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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/9457| Título : | Necesidades de formación de los docentes de bachillerato del Colegio Beatriz Cueva de Ayora, de la provincia de Loja, ciudad de Loja, periodo 2012 – 2013. |
| Autor : | Lima López, Byron René |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Benítez Hurtado, Ofelia Lorena |
| Palabras clave : | Maestros Formación profesional de maestros Calidad educativa Maestría de Gerencia y Liderazgo Educacional – Disertaciones académicas |
| metadata.dc.date.available: | 2014-04-29 |
| Fecha de publicación : | 2014 |
| Citación : | Lima López, Byron René. (2014). Necesidades de formación de los docentes de bachillerato del Colegio Beatriz Cueva de Ayora, de la provincia de Loja, ciudad de Loja, periodo 2012 – 2013. (Trabajo de Fin de Titulación de Magister en Gerencia y Liderazgo Educacional ). UTPL. Loja. 169pp. |
| Descripción : | El diagnóstico de las necesidades de formación de los docentes de bachillerato, busca solucionar diferentes problemas de desarrollo profesional de los educadores del colegio “Beatriz Cueva de Ayora”, y ser un referente de investigación sobre las necesidades de formativas del profesorado de bachillerato a nivel Nacional. A través de las técnicas e instrumentos de investigación utilizados, como es el caso de las encuestas aplicadas a los docentes de bachillerato y su posterior tabulación y análisis de resultados, se pudo evidenciar cuales son las necesidades de formación profesional a mediano y corto plazo, así como las debilidades y fortalezas académicas que los educadores poseen y si los procesos de capacitación logran satisfacer los requerimientos personales e institucionales en materia de formación docente. Para poder alcanzar el objetivo de formación docente, es oportuno proponer el diseño y desarrollo de talleres de formación y capacitación con temas que contemple contenidos relacionados a las necesidades de formación inmediatas de la institución investigada, utilizando las TICS para dinamizar y optimizar el proceso de formación, con la finalidad de que los participantes administren el factor tiempo. |
| metadata.dc.identifier.other: | 1142425 |
| URI : | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9457 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.type: | masterThesis |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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