Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Bitte benutzen Sie diese Kennung, um auf die Ressource zu verweisen:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9468Langanzeige der Metadaten
| DC Element | Wert | Sprache |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Morales Larreátegui, Gonzalo Fernando | es_ES |
| dc.contributor.author | Sánchez Sánchez, María Rosa | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2014-04-29T16:56:43Z | - |
| dc.date.available | 2014-04-29 | - |
| dc.date.issued | 2012 | es_ES |
| dc.identifier.citation | Sánchez Sánchez, M. R. Morales Larreátegui, G. F. (2012) Realidad de la práctica pedagógica y curricular en básica y bachillerato del Colegio Nacional Experimental Internacional Capitán Edmundo Chiriboga cantón Riobamba, durante el año 2010 - 2011 [Tesis de Posgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9468 | es_ES |
| dc.identifier.other | Cobarc: 1065029 | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=58928.TITN. | es_ES |
| dc.description | Resumen:El modelo pedagógico de la Institución y de la práctica de los docentes es el Constructivismo según el PEI y las respuestas de directivos y docentes; pero en la realidad no coincide con la verdadera práctica la misma que se fundamenta en la experiencia en el aula, con los estudiantes los mismos que solicitan ayuda, diálogo, trabajos de recuperación, etc. A pesar de que Directivos como los docentes se actualizan y se capacitan hace falta que conozcan la concepción integral del ser humano, los fundamentos de los modelos psicológicos, teorías del aprendizaje y la didáctica por disciplinas. En el centro educativo investigado se puede evidenciar la vigencia de actividades habituales donde se aplica las destrezas con criterio de desempeño, la diversidad de estrategias, procesos y recursos. Por ello propongo una capacitación a los docentes en el Uso de las TIC y la manera como introducirlos en los diferentes procesos metodológicos para el proceso de enseñanza- aprendizaje, que coadyuve directamente a una buena práctica pedagógica. | es_ES |
| dc.description.abstract | Abstract:ND. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | Ecuador. | es_ES |
| dc.subject | Tesis digital. | es_ES |
| dc.title | Realidad de la práctica pedagógica y curricular en básica y bachillerato del Colegio Nacional Experimental Internacional Capitán Edmundo Chiriboga cantón Riobamba, durante el año 2010 - 2011 | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |
| Enthalten in den Sammlungen: | Maestría en Pedagogía | |
Dateien zu dieser Ressource:
| Datei | Beschreibung | Größe | Format | |
|---|---|---|---|---|
| UTPL_Sanchez_Sanchez_Maria_de_los_Angeles_373X2779.pdf | 6.85 MB | Adobe PDF | Öffnen/Anzeigen |
Alle Ressourcen in diesem Repository sind urheberrechtlich geschützt.