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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/9786| Título : | La relación de la Familia con el Centro Educativo y su incidencia en el rendimiento académico en los estudiantes de Décimo Año de Educación Básica del Colegio Nacional “Dr. Gonzalo Oleas Zambrano” de la Parroquia San Juan de Trigoloma, Cantón Pallatanga, Provincia de Chimborazo, durante el año escolar 2006 – 2007. |
| Autor : | Vásquez V., Angel |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Cocíos, Luisa |
| Palabras clave : | Familia - Educación |
| metadata.dc.date.available: | 2014-06-05 |
| Fecha de publicación : | 2006 |
| Citación : | Vásquez V., Angel. (2006). La relación de la Familia con el Centro Educativo y su incidencia en el rendimiento académico en los estudiantes de Décimo Año de Educación Básica del Colegio Nacional “Dr. Gonzalo Oleas Zambrano” de la Parroquia San Juan de Trigoloma, Cantón Pallatanga, Provincia de Chimborazo, durante el año escolar 2006 – 2007. (Trabajo de fin de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación). UTPL. Riobamba. 149pp. |
| Descripción : | La propuesta de investigación nace como una necesidad de conocer la realidad que en nuestro medio se está viviendo, en relación a la familia e instituciones educativas y su reciprocidad. El conocimiento de esta realidad nos ayudará a desarrollar aspectos relacionados a programas de orientación y formación para padres de familia. Ya que el Centro Educativo debe promover la formación no solo de los alumnos, sino también de toda la familia. Este informe de investigación se realizó con los docentes, alumnos y padres de familia del Colegio nacional “Dr. Gonzalo Oleas Zambrano” de la Parroquia San Juan de Trigoloma, Cantón Pallatanga, Provincia de Chimborazo. |
| metadata.dc.identifier.other: | 373X2197 |
| URI : | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9786 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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