Impacto y perspectivas educativas de la capacitación en computación de los docentes de Educación Básica y Bachillerato de la Escuela y Colegio Masculino Espíritu Santo de la ciudad de Guayaquil, durante el año escolar  2006 – 2007.

Granados Guzmán, Ruth H.; Fernández Fierro, Elba V.

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Título :	Impacto y perspectivas educativas de la capacitación en computación de los docentes de Educación Básica y Bachillerato de la Escuela y Colegio Masculino Espíritu Santo de la ciudad de Guayaquil, durante el año escolar 2006 – 2007.
Autor :	Carrera, Xiomara Paola Granados Guzmán, Ruth H. Fernández Fierro, Elba V.
Palabras clave :	Computación - Docentes Docentes - Capacitación Ecuador Tesis
Fecha de publicación :	2007
Citación :	Granados Guzmán, Ruth. (2007). Impacto y perspectivas educativas de la capacitación en computación de los docentes de Educación Básica y Bachillerato de la Escuela y Colegio Masculino Espíritu Santo de la ciudad de Guayaquil, durante el año escolar 2006 – 2007. (Trabajo de Fin de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación). UTPL. Guayaquil. 222pp.
Descripción :	La investigación científica debe ser un instrumento básico de los docentes para poder conocer a profundidad los problemas educativos a nivel nacional, institucional o de aula y a partir de ellos dar soluciones. Hoy el tema que nos preocupa es la introducción de las Nuevas Tecnologías en el quehacer educativo, para ello fue necesario que realicemos investigación bibliográfica sobre Tecnología Educativa y en particular sobre Informática Educativa que es un método para desarrollar aprendizajes de una forma didáctica y flexible para hacer las clases mas amenas e interactivas, o mejor dicho a enseñar cosas viejas con instrumentos nuevos. Realizamos una investigación de campo para conocer de cerca la realidad tecnológica 8del Colegio y Escuela Espíritu Santo. de la ciudad de Guayaquil. En el Primer capítulo, se investigó el impacto que tuvo la capacitación en el ejercicio profesional del docente de Educación Básica y Bachillerato, En el segundo capítulo pudimos constatar que un número significativo de docentes necesitan continuar su formación en las nuevas tecnologías.En el tercer capítulo, los estudios realizados nos llevaron a determinar que los docentes necesitan tener un computador personal y en otros, se estableció que hay la necesidad de renovar los equipos. En el cuarto capítulo, se refiere a la utilización de las TIC’s en los procesos educativos, requerimiento actual del sector educativo.El quinto capítulo contiene lineamientos propositivos, trabajamos con el Área de Lenguaje y Comunicación para Octavo Año del Colegio Fiscal Técnico Dr. Jorge Carrera Andrade de la ciudad de Guayaquil.
URI :	http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9836
ISSN :	371X1325
Aparece en las colecciones:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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