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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/9913| Título : | Impacto y Perspectivas Educativas de la capacitación en computación de los docentes de Educación Básica y Bachillerato de los Colegios Alemán Stiehle y Santa Mariana de Jesús, de la ciudad de Cuenca, durante el año escolar 2006 - 2007. |
| Autor : | García Larriva, Gladia Andrea Martínez Marín, María Dolores Marìn Tamayo, Ximena Patricia |
| Palabras clave : | Computación - Docentes Docentes - evaluación |
| metadata.dc.date.available: | 2014-06-19 |
| Fecha de publicación : | 2007 |
| Citación : | García Larriv, Gladia Andre. (2007). Impacto y Perspectivas Educativas de la capacitación en computación de los docentes de Educación Básica y Bachillerato de los Colegios Alemán Stiehle y Santa Mariana de Jesús, de la ciudad de Cuenca, durante el año escolar 2006 - 2007. (Trabajo de fin de Titulación de Licenciadas en Ciencias de la Educación). UTPL. Cuenca. 129pp. |
| Descripción : | El presente trabajo de investigación surge por la necesidad de conocer la capacitación de los docentes de educación Básica y Bachillerato, en el ámbito de la computación y la aplicación de la misma dentro de su labor educativa. Si conocemos entonces los requerimientos más apremiantes de los docentes dentro de la computación, podemos proponer y sugerir cursos de capacitación, orientación y formación dentro de este ámbito. Un factor importante a tomar en cuenta, es la disposición que tengan los directivos y los docentes de los diferentes centros educativos, en capacitar y capacitarse respectivamente. Esta apertura, posibilita el acceso a las tecnologías modernas y a su aplicación en el área de trabajo que, se vería encaminada a favorecer el desarrollo de los alumnos en el mundo moderno. |
| metadata.dc.identifier.other: | 371X1422 |
| URI : | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9913 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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