Metodología para aplicar las teorías del aprendizaje en el proceso de enseñanza en el subnivel de básica elemental y media en la Unidad Educativa Fiscomisional Domingo Celi del cantón Paltas

Armijos Riofrío, Marina Elizabeth

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Cuenca Jiménez, Roberto Carlos	es_ES
dc.contributor.author	Armijos Riofrío, Marina Elizabeth	es_ES
dc.date.accessioned	2017-09-28T16:47:56Z	-
dc.date.available	2017-09-28T16:47:56Z	-
dc.date.issued	2017	es_ES
dc.identifier.citation	Armijos Riofrío, M. E. Cuenca Jiménez, R. C. (2017) Metodología para aplicar las teorías del aprendizaje en el proceso de enseñanza en el subnivel de básica elemental y media en la Unidad Educativa Fiscomisional Domingo Celi del cantón Paltas [Tesis de Postgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/20717	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1271844	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=102016.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen:La investigación concerniente a la metodología para aplicar las teorías del aprendizaje en el proceso de enseñanza aprendizaje de los docentes del subnivel de básica elemental y media de la Unidad Educativa Fiscomisional Domingo Celi del cantón Paltas, tuvo como objetivo diseñar una propuesta metodológica que incorpore los principios teóricos del aprendizaje centrados en el protagonismo del estudiante en la construcción del conocimiento como eje central del proceso formativo . Se trabajó con toda la población de 11 docentes, utilizando el método analítico sintético e inductivo deductivo y para la recolección de la información se utilizaron como técnicas, la encuesta, el fichaje y la revisión bibliográfica, el análisis de los resultados posibilitó diseñar una estrategia para fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje que fomenten el aprendizaje activo de los estudiantes. Llegando a la conclusión que prevalece la tendencia y estrategias cognitivistas que practican más los docentes. Por ello se recomienda sensibilizar a los maestros de Comunidad Educativa mediante talleres sobre los nuevos retos de la educación.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Metodología para aplicar las teorías del aprendizaje en el proceso de enseñanza en el subnivel de básica elemental y media en la Unidad Educativa Fiscomisional Domingo Celi del cantón Paltas	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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