Las percepciones que tienen los estudiantes del Sub Nivel de Básica Media de la Unidad Educativa Particular La Porciúncula de la ciudad y provincia de Loja, respecto de la evaluación que aplican sus docentes en el proceso instructivo-formativo

Chávez Valdivieso, Marcela Mariana

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/20818

Title:	Las percepciones que tienen los estudiantes del Sub Nivel de Básica Media de la Unidad Educativa Particular La Porciúncula de la ciudad y provincia de Loja, respecto de la evaluación que aplican sus docentes en el proceso instructivo-formativo
Authors:	Palacios Vélez, Carmen Eloísa Chávez Valdivieso, Marcela Mariana
Keywords:	Ecuador. Tesis digital.
Issue Date:	2017
Citation:	Chávez Valdivieso, M. M. Palacios Vélez, C. E. (2017) Las percepciones que tienen los estudiantes del Sub Nivel de Básica Media de la Unidad Educativa Particular La Porciúncula de la ciudad y provincia de Loja, respecto de la evaluación que aplican sus docentes en el proceso instructivo-formativo [Tesis de Postgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/20818
Abstract:	N/D
Description:	Resumen:La investigación sobre las percepciones que tienen los estudiantes de Básica Media de la Unidad Educativa Particular La Porciúncula , respecto de la evaluación que aplican sus docentes en el proceso instructivo-formativo tuvo como objetivo analizar los rasgos constitutivos del perfil del docente en evaluación y el diseño de un instrumento metodológico para asegurar efectivamente su participación en la gestión institucional. Para la recopilación de la información se utilizó como técnica la encuesta y el análisis de los resultados, lo cual permitió plantear un plan de intervención. Se concluye que en lo que se refiere a criterios e instrumentos de evaluación y quién evalúa, existe una tendencia conductista. Por lo que se recomienda incluir en el POA dos capacitaciones en el año lectivo sobre actores y estrategias de evaluación desde el enfoque constructivista, para a partir de los conocimientos obtenidos realizar un círculo de estudio cada parcial entre docentes con la finalidad de socializar sobre el enfoque y aplicarlo.
URI:	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=102091.TITN.
Appears in Collections:	Maestría en Pedagogía

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
CHAVEZ VALDIVIESO MARCELA MARIANA.pdf		2.45 MB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record