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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/20889| Título : | Modelo de comercio justo como alternativa de entrada al mercado de las mipymes. Caso actores de la economía popular y solidaria de Cañar 2016 |
| Autor : | Tapia Carreño, Karla Gabriela Campoverde Guallpa, María Verónica |
| Palabras clave : | Ecuador. Tesis digital. |
| Fecha de publicación : | 2017 |
| Citación : | Campoverde Guallpa, M. V. Tapia Carreño, K. G. (2017) Modelo de comercio justo como alternativa de entrada al mercado de las mipymes. Caso actores de la economía popular y solidaria de Cañar 2016 [Tesis de N/D, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/20889 |
| Resumen : | N/D |
| Descripción : | Resumen: En la presente investigación se realizó un análisis del modelo de comercio justo en la provincia del Cañar y se identificó los principales problemas y limitaciones que influyen en la producción y comercialización por parte de los pequeños productores y artesanos que conforman la economía popular y solidaria de la región. La metodología aplicada fue descriptiva, además de la utilización de técnicas como el FODA y Matriz de Porter, luego se realizó el trabajo de campo con los pequeños productores, en donde, se encuestó a los miembros de cada asociación y se entrevistó a los presidentes de las mismas. El total de encuestados son productores de las diferentes organizaciones que están bajo el control de la Superintendencia de Economía Popular y Solidaria, obteniéndose una muestra de 50 asociaciones dentro de la provincia del Cañar. Con los resultados de esta investigación se determinaron que los pequeños comerciantes de la provincia, desconocen sobre el comercio justo, y las ventajas de implementar este modelo de comercialización. |
| URI : | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=102172.TITN. |
| Aparece en las colecciones: | Ingeniero en Administración de Empresas |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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