Metodología para potenciar el proceso de enseñanza- aprendizaje de los estudiantes de quinto año de educación general básica de la institución educativa Leonidas Plaza Gutiérrez de la ciudad de Quito

Verdezoto Camacho, Darwin Estuardo

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Gómez Labrada, Aida Rosa	es_ES
dc.contributor.author	Verdezoto Camacho, Darwin Estuardo	es_ES
dc.date.accessioned	2017-10-05T00:32:01Z	-
dc.date.available	2017-10-05T00:32:01Z	-
dc.date.issued	2017 ;	es_ES
dc.identifier.citation	Verdezoto Camacho, D. E. Gómez Labrada, A. R. (2017 ;) Metodología para potenciar el proceso de enseñanza- aprendizaje de los estudiantes de quinto año de educación general básica de la institución educativa Leonidas Plaza Gutiérrez de la ciudad de Quito [Tesis de Postgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/20942	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1272051	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=102224.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen: El objetivo de la presente investigación es Diseñar una metodología educativa dirigida a potenciar aprendizajes en niños de quinto año de educación básica de la escuela Leonidas Plaza Gutiérrez de la Ciudad de Quito. El paradigma de investigación cualitativo, ha permitió obtener información que posibilitan entender el proceso educativo y el aprendizaje en los estudiantes. Ayudo a reconstruir la realidad rescatando motivaciones, interpretaciones y actuaciones de miembros de la comunidad, en un proceso participativo y constructivo. Las técnicas de recolección de información; la encuesta y la entrevista, posibilitaron descomponer el objeto, perspectiva metodológica que se apoya en la triangulación de métodos, técnicas y fundamentación científica en el análisis de las características de los aprendizajes de los estudiantes. Como parte de la investigación se ofrece una metodología educativa participativa donde el estudiante es el principal actor, para potenciar sus aprendizajes, se recomienda su aplicación en las instituciones educativas según el contexto y capacitación adecuada de los docentes para poder desarrollar esta metodología, teniendo en cuenta las características individuales de docentes y estudiantes.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Metodología para potenciar el proceso de enseñanza- aprendizaje de los estudiantes de quinto año de educación general básica de la institución educativa Leonidas Plaza Gutiérrez de la ciudad de Quito	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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