Las competencias digitales docentes requeridas para el uso de la plataforma Moodle y su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la Unidad Educativa Particular San Gerardo, Loja periodo 2016-2017

Montaño Ordoñez, Janeth Alexandra

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Rivera Rogel, Diana Elizabeth	es_ES
dc.contributor.author	Montaño Ordoñez, Janeth Alexandra	es_ES
dc.date.accessioned	2017-10-17T15:13:29Z	-
dc.date.available	2017-10-17T15:13:29Z	-
dc.date.issued	2017	es_ES
dc.identifier.citation	Montaño Ordoñez, J. A. Rivera Rogel, D. E. (2017) Las competencias digitales docentes requeridas para el uso de la plataforma Moodle y su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la Unidad Educativa Particular San Gerardo, Loja periodo 2016-2017 [Tesis de Postgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/21140	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1272266	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=102417.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen:La presente investigación surge como una respuesta a las necesidades educativas que se han presentado en los últimos años, se parte de la idea de que la actualización digital ayuda a las instituciones a mejorar su calidad educativa. Una de las principales herramientas es la implementación de Entornos Virtuales de Aprendizaje que permiten trabajar de forma colaborativa los procesos de enseñanza-aprendizaje en el aula. El caso de estudio de esta investigación es la Unidad Educativa Particular San Gerardo de la ciudad y provincia de Loja, que con la implementación de la plataforma Moodle ha permitido que sus profesores mejoren sus procesos de enseñanza. Los Entornos Virtuales de Aprendizaje conllevan a capacitar a los docentes en competencias nuevas, siempre y cuando permitan una intervención pedagógica, e implementen estrategias y dispositivos de formación, basados en un modelo metodológico para diseñar situaciones educativas cercanas a la realidad de los estudiantes.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Las competencias digitales docentes requeridas para el uso de la plataforma Moodle y su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la Unidad Educativa Particular San Gerardo, Loja periodo 2016-2017	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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