Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Bitte benutzen Sie diese Kennung, um auf die Ressource zu verweisen:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/21140| Titel: | Las competencias digitales docentes requeridas para el uso de la plataforma Moodle y su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la Unidad Educativa Particular San Gerardo, Loja periodo 2016-2017 |
| Autor(en): | Montaño Ordoñez, Janeth Alexandra |
| Director: | Rivera Rogel, Diana Elizabeth |
| Stichwörter: | Ecuador. Tesis digital. |
| Erscheinungsdatum: | 2017 |
| Zitierform: | Montaño Ordoñez, J. A. Rivera Rogel, D. E. (2017) Las competencias digitales docentes requeridas para el uso de la plataforma Moodle y su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la Unidad Educativa Particular San Gerardo, Loja periodo 2016-2017 [Tesis de Postgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/21140 |
| Zusammenfassung: | N/D |
| Beschreibung: | Resumen:La presente investigación surge como una respuesta a las necesidades educativas que se han presentado en los últimos años, se parte de la idea de que la actualización digital ayuda a las instituciones a mejorar su calidad educativa. Una de las principales herramientas es la implementación de Entornos Virtuales de Aprendizaje que permiten trabajar de forma colaborativa los procesos de enseñanza-aprendizaje en el aula. El caso de estudio de esta investigación es la Unidad Educativa Particular San Gerardo de la ciudad y provincia de Loja, que con la implementación de la plataforma Moodle ha permitido que sus profesores mejoren sus procesos de enseñanza. Los Entornos Virtuales de Aprendizaje conllevan a capacitar a los docentes en competencias nuevas, siempre y cuando permitan una intervención pedagógica, e implementen estrategias y dispositivos de formación, basados en un modelo metodológico para diseñar situaciones educativas cercanas a la realidad de los estudiantes. |
| Identifier : | Cobarc: 1272266 |
| URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=102417.TITN. |
| Type: | masterThesis |
| Enthalten in den Sammlungen: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional |
Dateien zu dieser Ressource:
| Datei | Beschreibung | Größe | Format | |
|---|---|---|---|---|
| MONTAÑO ORDOÑEZ JANETH ALEXANDRA TESIS.pdf | 2.93 MB | Adobe PDF | Öffnen/Anzeigen |
Alle Ressourcen in diesem Repository sind urheberrechtlich geschützt.