Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/22386| Título : | Conflictos y mediación para la convivencia hacia una cultura de paz en la Unidad Educativa Ausubel High School durante el año lectivo 2017 - 2018 |
| Autor : | Tamay Ochoa, Jhanet Marisol Hinojosa Peralta, Esteban Xavier |
| Palabras clave : | Cultura de paz - Educación Conflictos - Mediación Estudiantes - Conflictos Licenciado en ciencias de la educación mención ciencias humanas y religiosa - Tesis y disertaciones académicas |
| Fecha de publicación : | 2018 |
| Citación : | Hinojosa Peralta, Esteban Xavier. (2018). Conflictos y mediación para la convivencia hacia una cultura de paz en la Unidad Educativa Ausubel High School durante el año lectivo 2017 - 2018. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Ciencias Humanas y Religiosas ). UTPL, Cuenca. |
| Resumen : | Through this research the topic of conflicts and mediation for coexistence towards a culture of peace is addressed in the Ausubel High School Individual Educational Unit of the city of Cuenca, for this a sample of 15 teachers and 45 students is taken to know their opinion on the management of conflicts in the religious, educational, community, social and labor spheres. A survey designed by the Mgtr is used as an instrument for gathering information Roberto Cuenca Jiménez, professor at the “Universidad Técnica Particular de Loja”. The data obtained from the application of the tool, were analyzed using the descriptive quantitative approach, thus achieving to identify criteria and perceptions that teachers and students have to face. The conflicts present in the aforementioned scenarios, in this way an intervention proposal is proposed, which includes the use of skills training tools to strengthen the personal values that contribute to the creation of a coexistence based on peace and in turn part of the institutional objectives. |
| Descripción : | A través de esta investigación se aborda la temática sobre conflictos y mediación para la convivencia hacia una cultura de paz en la Unidad Educativa Ausubel High School de la ciudad de Cuenca, para esto se toma una muestra de 15 docentes y 45 estudiantes para conocer su opinión sobre la gestión de los conflictos en los ámbitos religiosos, educativo, comunitario, social y laboral. Se utiliza como instrumento de recolección de información una encuesta diseñada por el Mgtr. Roberto Cuenca Jiménez, docente de la Universidad Particular de Loja, los datos que se obtuvieron de la aplicación de la herramienta, se los analizaron utilizando el enfoque cuantitativo descriptivo, logrando de esta manera identificar criterios y percepciones que tienen los docentes y estudiantes frente a los conflictos presentes en los escenarios citados, de esta manera se plantea una propuesta de intervención, la cual incluye el uso de herramientas de formación de destrezas para fortalecer los valores personales que aporte en la creación de una convivencia fundamentada en la paz y a su vez forme parte de los objetivos institucionales. |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/22386 |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|
| Hinojosa Peralta Esteban Xavier.pdf | 5.44 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.