1. Repositorio Institucional UTPL
  2. Trabajos de Titulación
  3. Area Socio-Humanística
  4. Licenciado en Psicología
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorZabaleta Costa, Luz Ivonnees_ES
dc.contributor.authorCarpio Campoverde, Lyzbeth Vanessaes_ES
dc.date.accessioned2018-10-09T15:44:17Z-
dc.date.available2018-10-09T15:44:17Z-
dc.date.issued2018es_ES
dc.identifier.citationCarpio Campoverde, Lyzbeth Vanessa. (2018). Estudio descriptivo de la relación entre la autoeficacia y la selección de carrera en los estudiantes de primer ingreso a las carreras del Área Biológica de la modalidad presencial de la UTPL periodo 2016 2017. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Psicologia ). UTPL, Loja.es_ES
dc.identifier.other1283983es_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/22902-
dc.descriptionAbstract:The present investigation, permitted determine the level of self-efficacy in the career selection in the entering students to qualification of the Biological Area. A quantitative study non-experimental was developed, with descriptive method. The specimen was made in 152 entering students of the Biological Area and two instruments were aplied: the self-efficacy perceived in the careers election of O shea and Feller, and the self-efficacy for learning of Kitsasntas and Zimmerman. The careers of Agricultural and Biochemistry & Pharmacy, have a higher level of self-efficacy with respect to other careers. The dimensions that stand out in a general way in the Biological Area are resolution of external / family conflicts and selection of goals in which the students show some ability, while the dimension in which they have less ability is planning. Recarding the self-efficacy level according to gender, women have a higher score than men, instead of there is no significative difference between both genders.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.subjectEducación superior.es_ES
dc.subjectMediciones.es_ES
dc.subjectLicenciado en psicologíaes_ES
dc.titleEstudio descriptivo de la relación entre la autoeficacia y la selección de carrera en los estudiantes de primer ingreso a las carreras del Área Biológica de la modalidad presencial de la UTPL periodo 2016 2017es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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