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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/23880| Title: | Estilos de habilidades sociales y problemas de conducta en niños de 3 a 5 años. Estudio realizado en la Unidad Educativa 13 de Mayo año lectivo 2018 - 2019 |
| Authors: | Massa Sánchez, Esther Bravo Idrovo, Andrea Carolina |
| Keywords: | Ecuador. Tesis digital. |
| Issue Date: | 2019 |
| Citation: | Bravo Idrovo, A. C. Massa Sánchez, E. (2019) Estilos de habilidades sociales y problemas de conducta en niños de 3 a 5 años. Estudio realizado en la Unidad Educativa 13 de Mayo año lectivo 2018 - 2019 [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/23880 |
| Abstract: | Abstract:This thesis is focused on the investigation of the Styles of social skills and behavioral problems in children from 3 to 5 years, with the general objective of identifying their HHSS and behavioral problems; As specific objectives: describe their HHSS, differentiate prevailing types of behaviors, determine the socioeconomic status of the surveyed population, compare the influence of socioeconomic status and parental instruction on the development of children's behavioral and behavioral HHSS and justify The theoretical foundations that optimize teaching strategies and parents to improve the behavior and proper development of HHSS. The research was carried out in the educational unit "13 de Mayo" applying Surveys of sociodemographic profile, scale of HHSS, scale of pre-school behavior, to 19 parents and teacher, using analytical, synthetic and statistical methods, supported by bibliographic research techniques, summary or paraphrase and survey. In conclusion, the families mostly have an average economic level and the parents finished only the secondary school, the children have an average HHSS level and significant behavioral deficit. |
| Description: | Resumen: La presente tesis está enfocada en la investigación de los Estilos de habilidades sociales y problemas de conducta en los niños de 3 a 5 años, teniendo como objetivo general el identificar sus HHSS y problemas de conducta; Como objetivos específicos: describir sus HHSS, diferenciar los tipos de conductas predominantes, determinar el nivel socioeconómico sobresaliente en la población investigada, comparar la influencia del nivel socioeconómico y la instrucción de los padres en el desarrollo de las HHSS y comportamentales de los niños y justificar los fundamentos teóricos que optimicen las estrategias docentes y de padres de familia para mejorar la conducta y desarrollo adecuado de HHSS. La investigación se realizó en la Unidad educativa 13 de Mayo aplicando Encuestas de perfil sociodemográfico, Escala de HHSS, Escala de comportamiento preescolar, a 19 padres y docente, utilizando métodos analítico, sintético y estadístico, apoyado en técnicas de investigación bibliográfica, resumen o paráfrasis y encuesta. En conclusión, las familias mayormente presentan nivel económico medio y los padres terminaron únicamente la secundaria, los niños tienen un nivel de HHSS medio y déficit significativo de comportamiento. |
| URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=120972.TITN. |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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