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Título : Diagnóstico de necesidades de formación de docentes de bachillerato que trabajan en las áreas de física y matemáticas, provincia El Oro, cantón Zaruma, período lectivo 2018 - 2019
Autor : Herrera Solórzano, Mónica Cleotilde
Armijos Galarza, Diego Francisco
Palabras clave : Ecuador.
Tesis digital.
Fecha de publicación : 2019
Citación : Armijos Galarza, D. F. Herrera Solórzano, M. C. (2019) Diagnóstico de necesidades de formación de docentes de bachillerato que trabajan en las áreas de física y matemáticas, provincia El Oro, cantón Zaruma, período lectivo 2018 - 2019 [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/23899
Resumen : Abstract:The current situation of teachers is not easy, there is a loss of professional status, due to their training deficiencies, which is questioned by the educational community. The topic to be studied is "Diagnosis of the needs of teacher training baccalaureate working in the areas of Physics and Mathematics, El Oro province, Zaruma canton, school period 2018 - 2019", whose objective is to determine the training needs of teachers. For which a questionnaire given by the UTPL is applied to high school teachers in the area of mathematics and physics of the educational institutions of the Zaruma canton. The methods used were: analytical, deductive, inductive, statistical, hermeneutic, systematic. The design used is not experimental transectional and the applied techniques are bibliographic and field. Finally, with the analysis and discussion of the results, it was determined that most of the teachers investigated have a third level degree, and one of them is only a bachelor, although they wish to pursue a postgraduate degree; Most of the activities and teaching resources.
Descripción : Resumen: La situación actual de los docentes no es fácil, existe pérdida de status profesional, por sus carencias formativas, que es cuestionado por la comunidad educativa. El tema a estudiar es “Diagnóstico de necesidades de formación de docentes de bachillerato que trabajan en las áreas de Física y Matemáticas, provincia El Oro, cantón Zaruma, período lectivo 2018 - 2019”, cuyo objetivo es determinar las necesidades formativas de los docentes. Para lo cual se aplicó un cuestionario otorgado por la UTPL, a docentes de bachillerato del área de matemática y física de dos instituciones educativas del cantón Zaruma. Los métodos empleados fueron: analítico, deductivo, inductivo, estadístico, hermenéutico, sistemático. El diseño utilizado es el no experimental transeccional y las técnicas aplicadas son bibliográficas y de campo. Finalmente, con el análisis y discusión de resultados, se determinó que la mayoría de los docentes investigados, tienen un título de tercer nivel, y uno de ellos solo es bachiller, a pesar de que desean seguir un posgrado; la mayor falencia y necesidad de capacitación es en lo referente a métodos y recursos didácticos.
URI : https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=120989.TITN.
Aparece en las colecciones: Licenciado en Ciencias de la Educación

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