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dc.contributor.advisorUnda Costa, Alicia Judithes_ES
dc.contributor.authorGaona Calva, Blanca Enithes_ES
dc.date.accessioned2019-09-19T00:27:15Z-
dc.date.available2019-09-19T00:27:15Z-
dc.date.issued2019es_ES
dc.identifier.citationGaona Calva, Blanca Enith. (2019). N/D. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Educación Infantil ). UTPL, Loja.es_ES
dc.identifier.other1302001es_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/24477-
dc.descriptionResumen:El estudio de las habilidades sociales está enfocado en la prevención de las dificultades que tienen los niños para su adaptación, sobre todo a temprana edad y así posibilitar el desarrollo de recursos que los promuevan. El objetivo de este trabajo fue identificar las habilidades sociales y problemas de conducta en los niños de 3 a 5 años, estudio realizado en la Escuela Fiscomisional Segundo Cueva Celi, parroquia y cantón Paquisha, provincia de Zamora Chinchipe. Año lectivo 2018-2019. Se aplicó una Escala de Habilidades Sociales a los padres y docente responsable y una encuesta sociodemográfica, para considerar el nivel socioeconómico. Según los niveles de pobreza medio y el sexo de los niños, los resultados no demostraron problemas significativos. A la postre se analizó la cualidad de las habilidades sociales explicadas. Los resultados permiten afirmar que a pesar del contexto de pobreza de nivel medio, los niños participantes mostraron una serie de habilidades sociales positivas y algunos problemas de conducta propios de la edad.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.subjectEducación preescolar.-es_ES
dc.subjectConducta social.-es_ES
dc.subjectHabilidades sociales.-es_ES
dc.subjectLicenciado en ciencias de la educación mención educación infantil.-es_ES
dc.titleEstilos de habilidades sociales y problemas de conducta en niños de 3 a 5 años. Estudio realizado en la Escuela de Educación Básica Fiscomisional Segundo Cueva Celi, parroquia y cantón Paquisha, provincia de Zamora Chinchipe. Año lectivo 2019.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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