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Título : Competencias mediáticas en adultos mayores de 60 años
Autor : Marín Gutiérrez, Isidro
Bustamante Pardo, Joseth Caterine
Palabras clave : Ecuador.
Tesis digital.
Fecha de publicación : 2019
Citación : Bustamante Pardo, J. C. Marín Gutiérrez, I. (2019) Competencias mediáticas en adultos mayores de 60 años [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/24574
Resumen : Abstract:Information and communication technologies came to improve learning processes, in an environment dominated by digital tools. Within the educational field, technological resources are a determining factor to enhance content and improve learning in an innovative way. Media competences allow the transmission of information in a digital space that allows the development of new skills and abilities. In the population of older adults in Ecuador, as in younger generations, there is a need to adapt to these new learning models. However, both for trainers and educators, this represents a challenge to work and instruct digital immigrants, who are in the process of adaptation and have never had access or are familiar with electronic devices. This research seeks to determine the causes, problems and weaknesses in the incorporation of the internet as part of the daily routine of older adults in the city of Loja and the parish of Vilcabamba, determined the level of access to new devices, management and digital knowledge, and the learning skills in this aspect.
Descripción : Resumen: Las tecnologías de la información y la comunicación llegaron para mejorar los procesos de aprendizaje, en un entorno dominado por herramientas digitales. Dentro del campo educativo, los recursos tecnológicos se constituyen en un factor determinante para potenciar los contenidos y mejorar el aprendizaje de una forma innovadora. Las competencias mediáticas permiten la transmisión de información en un espacio digital que permita el desarrollo de nuevas destrezas y habilidades. En la población de adultos mayores de Ecuador, al igual que en generaciones más jóvenes, surge la necesidad de adaptación a estos nuevos modelos de aprendizaje. Sin embargo, tanto para capacitadores como educadores, esto representa todo un desafío el trabajar e instruir a inmigrantes digitales, que se encuentran en pleno proceso de adaptación y en ocasiones nunca han tenido acceso ni están familiarizados con dispositivos electrónicos. La presente investigación busca determinar las causas, problemas y debilidades existentes en la incorporación de internet como parte de la rutina diaria de adultos mayores de la ciudad de Loja y la parroquia de Vilcabamba, determinado el nivel de acceso a nuevos dispositivos, manejo y conocimientos digitales, y las destrezas de aprendizaje en este aspecto.
URI : https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=122095.TITN.
Aparece en las colecciones: Licenciado en Comunicación Social

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