Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/24659Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Andrade Martínez, Diego Valery | es_ES |
| dc.contributor.author | Simbaña Asmal, Ricardo Santiago | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2019-10-02T15:00:29Z | - |
| dc.date.available | 2019-10-02T15:00:29Z | - |
| dc.date.issued | 2019 | es_ES |
| dc.identifier.citation | Simbaña Asmal, Ricardo Santiago. (2019). Competencias mediáticas en niños y niñas de 4 a 8 años de la Escuela de Educación Básica Dr Vicente León Picón, provincia del Azuay, año lectivo 2018 2019. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Educación Básica ). UTPL, N/D. | es_ES |
| dc.identifier.other | 1302855 | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/24659 | - |
| dc.description | Resumen:El presente trabajo de investigación tiene como propósito diagnosticar el nivel de competencias mediáticas en niños y niñas de 4 a 8 años de la Escuela de Educación Básica Dr. Vicente León Picón, el trabajo se fundamentó en seis dimensiones como el lenguaje, tecnología, interacción, producción-difusión, ideología-valores y estética. El instrumento fue la encuesta aplicado a 170 niños/as que permitió conocer el alcance de la competencia mediática en las dimensiones antes expuestas. Los resultados obtenidos con la aplicación de la encuesta reflejaron varias dimensiones acerca del desarrollo intelectual de los menores. En cuanto a los valores e ideologías, los infantes identifican y encasillan las actividades con base a los estándares de género, estas conductas transmitidas a los niños desde su entorno cercano. Los niños demuestran tener un juicio que se basa principalmente en los elementos visuales, en las pruebas referentes a la asociación de emociones los gráficos influyen en el criterio que ellos elaboran; a pesar de esto, si el contenido al que son expuestos no tiene elementos engañosos la mayoría de los infantes interpretan el mensaje, y son capaces de fabricar sus propias ideas y discernimiento. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.subject | Educación preescolar. | es_ES |
| dc.subject | Competencias mediáticas.- | es_ES |
| dc.subject | Web 2.0.- | es_ES |
| dc.subject | Licenciado en ciencias de la educación mención educación básica.- | es_ES |
| dc.title | Competencias mediáticas en niños y niñas de 4 a 8 años de la Escuela de Educación Básica Dr Vicente León Picón, provincia del Azuay, año lectivo 2018 2019 | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación | |
Files in This Item:
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.