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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/25668| Título : | Competencias mediáticas en niños y niñas de Preparatoria y Subnivel de Básica Elemental del Ecuador |
| Autor : | Castillo Cuenca, Haydeé Marisol Jaramillo Fernández, Evelyn María |
| Palabras clave : | Educación primaria. Tecnología educativa. Enseñanza- Licenciado en ciencias de la educación mención educación básica.- |
| Fecha de publicación : | 2019 |
| Citación : | Jaramillo Fernández, Evelyn María. (2019). Competencias mediáticas en niños y niñas de Preparatoria y Subnivel de Básica Elemental del Ecuador. (Trabajo de Titulación de Licenciado en ciencias de la Educación mención Educación Básica ). UTPL, Piñas. |
| Descripción : | Resumen: El presente trabajo investigativo enfocado a las Competencias Mediáticas y sus Dimensiones, se realizó en las instalaciones de la Unidad Educativa “Ayapamba” y Unidad Educativa Ángel Tinoco Ruíz, pertenecientes a la provincia del Oro, cantón Atahualpa, el objetivo de dicho proyecto es “Diagnosticar el nivel de competencias mediáticas en niños y niñas de Preparatoria y Subnivel de Básica Elemental en la Unidad Educativa “Ayapamba” y Unidad Educativa Ángel Tinoco Ruíz. Para la recopilación de dicha información se apoyó en varios métodos como inductivo-deductivo, hermenéutico, analítico-sintético y descriptivo, que permitieron analizar resultados y plantear una estrategia frente a lo suscitado. En fin, se concluye que los estudiantes de las instituciones anteriormente mencionadas no desarrollan plenamente sus conocimientos en las dimensiones de las competencias mediáticas. Por tal razón, se recomienda seguir trabajando con apego a los estándares establecidos como buscar, organizar y priorizar información de distintas fuentes para ser aplicada en el aula, con el propósito de conservar en los estudiantes la capacidad de reconocimiento e identificación frente a los nuevos contenidos. |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/25668 |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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