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dc.contributor.advisorUnda Costa, Alicia Judithes_ES
dc.contributor.authorSolano Cisneros, Rosa Cristinaes_ES
dc.date.accessioned2020-05-06T17:24:08Z-
dc.date.available2020-05-06T17:24:08Z-
dc.date.issued2020es_ES
dc.identifier.citationSolano Cisneros, Rosa Cristina. (2020). Evaluación del Desarrollo Integral de los niños de 4 a 6 años de edad Año lectivo 200192020. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Educación infantil ). UTPL, Quito.es_ES
dc.identifier.other1344468es_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/25880-
dc.descriptionResumen: La Constitución de la República del Ecuador garantiza el derecho al Desarrollo Integral Infantil, por tal, es importante dar a conocer las estrategias para desarrollar en los niños de 4 a 6 años de edad sus habilidades y capacidades físicas, intelectuales y emocionales dentro de un ambiente familiar, escolar y social de afectividad y seguridad. Este trabajo despliega una evaluación aplicada a 20 niños de 4 a 5 años de edad del Jardín de Infantes Mercedes Noboa para analizar sus capacidades motrices, cognitivas, de lenguaje y socio afectivas frente a su situación socioeconómica. El método aplicado fue analítico estadístico que permite la distinción de los resultados obtenidos a través de encuestas y evaluaciones, contrastando con el marco teórico para determinar el nivel de desarrollo integral en la población aplicada. Los resultados obtenidos ayudan a visualizar, comprender y garantizar el manejo del Desarrollo Infantil en la institución como instrumento de desarrollo humano para impulsar actividades relacionadas con el juego infantil, la educación, la salud y las interrelaciones socio afectivas.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.subjectNiños-es_ES
dc.subjectEducación preescolar.-es_ES
dc.subjectLicenciado en ciencias de la educación mención educación infantil.-es_ES
dc.titleEvaluación del Desarrollo Integral de los niños de 4 a 6 años de edad Año lectivo 200192020es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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