Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/20.500.11962/25885| Título : | Competencia mediática en niños y niñas de 7 y 8 años de edad del subnivel elemental de educación general básica Estudio realizado en el cuarto grado de la Unidad Educativa Antonio Nariño año lectivo 20192020 |
| Autor : | Torres Rodríguez, Carmen Victoria |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Rodríguez Romero, Juan Carlos |
| Palabras clave : | Competencias mediáticas.- Educación preescolar. Licenciado en ciencias de la educación mención educación básica.- |
| metadata.dc.date.available: | 2020-05-06T17:29:45Z |
| Fecha de publicación : | 2020 |
| Citación : | Torres Rodríguez, Carmen Victoria. (2020). Competencia mediática en niños y niñas de 7 y 8 años de edad del subnivel elemental de educación general básica Estudio realizado en el cuarto grado de la Unidad Educativa Antonio Nariño año lectivo 20192020. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Educación Básica ). UTPL, Turubamba. |
| Descripción : | Resumen:El presente trabajo de investigación titulado: Competencia mediática en niños y niñas de 7 y 8 años de edad del subnivel elemental de educación general básica. Estudio realizado en el cuarto grado de la Unidad Educativa Antonio Nariño año lectivo 2019-2020, tuvo como objetivo general: diagnosticar el nivel de competencia mediática en niños y niñas de 7 y 8 años del cuarto grado de la institución educativa Antonio Nariño de la provincia Pichincha, en el año lectivo 2019-2020. La investigación fue mixta, se requirió del análisis cuantitativo de los datos recolectados por medio de la aplicación de una encuesta a 26 niños y niñas. Se efectuó un análisis cualitativo a través de la descripción detallada de la problemática, resaltando las carencias en torno a las interacciones mediáticas de la población de estudio, además se plantearon estrategias metodológicas para incorporarlas en el proceso de enseñanza aprendizaje. Se concluye que los niños tienen una alta competencia en la dimensión del lenguaje y tecnología, pero no han desarrollado las cuatro dimensiones restantes, por lo que se recomienda que la escuela aborde estas dimensiones. |
| metadata.dc.identifier.other: | 1344473 |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/25885 |
| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
Ficheros en este ítem:
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.