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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/26049| Title: | Evaluación del desarrollo integral de los niños de 5 a 6 años de edadEstudio realizado en un centro de educación infantil del cantón Guayaquil Provincia Guayas año lectivo 2 0192020 |
| Authors: | González Pulido, Félix José Rosero Hurtado, Camila Isabel |
| Keywords: | Niños- Educación infantil- Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil- |
| Issue Date: | 2020 |
| Citation: | Rosero Hurtado, Camila Isabel. (2020). Evaluación del desarrollo integral de los niños de 5 a 6 años de edadEstudio realizado en un centro de educación infantil del cantón Guayaquil Provincia Guayas año lectivo 2 0192020. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Educación Infantil ). UTPL, Guayaquil. |
| Description: | Resumen:Esta investigación Evaluación del desarrollo integral de los niños de 5 a 6 años de edad tiene como objetivo determinar el grado de desarrollo integral en la Unidad Educativa San José de Calasanz de 20 estudiantes, entre niños y niñas, de 5 a 6 años de edad. Los métodos utilizados en esta investigación fueron: descriptivo, analítico, inductivo-deductivo; que permitieron analizar los datos de los instrumentos Escala del Desarrollo Integral del Niño de 1 a 6 años de edad (EDIN II) y la Encuesta Perfil Sociodemográfico. Las técnicas como resumen y observación se emplearon en la interpretación y discusión de los resultados donde indican que el 45% de los infantes se encuentran en el nivel alto y otro 45% en el nivel medio. Como conclusión general, se lograron los objetivos planteados que generaron como resultados que los niños y niñas se encuentran en un nivel medio del desarrollo integral infantil, lo cual indica que poseen un nivel madurativo de acuerdo a su edad cronológica, pero necesitan mejorar algunas habilidades en cuanto al área cognoscitiva y de lenguaje, para su óptimo desempeño. |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/26049 |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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