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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/20.500.11962/26622| Title: | Evaluación de desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años de edad |
| Authors: | Coronel, Antonella Carolina |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Unda Costa, Mónica Rosalba |
| Keywords: | Desarrollo del aprendizaje.- Educación infantil.- Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil.- |
| metadata.dc.date.available: | 2020-10-07T03:08:28Z |
| Issue Date: | 2020 |
| Citation: | Coronel, Antonella Carolina. (2020). Evaluación de desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años de edad. (Trabajo de Titulación de Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil ). UTPL, Quito. |
| Description: | Resumen:El tema de investigación es la Evaluación de desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años de edad , tiene como objetivo general determinar el grado de desarrollo integral de los niños de 4-6 años. En la investigación se utilizaron los métodos analítico, sintético, descriptivo, hermenéutico, deductivo e investigativo. Estos fueron utilizados para analizar la información encontrada y discernirla de acuerdo con el tema. La técnica principal fue la documental, por medio de lectura de libros, revistas científicas, blogs, periódicos e investigaciones. Se analizó el instrumento denominado la Escala de Desarrollo Integral del Niño de 0-6 años . Por medio de los instrumentos utilizados en la investigación, los mismos que fueron analizados dentro de su contexto para determinar su utilidad y estar en capacidad de encontrar su importancia, se concluye que los niños de 4-6 años deben ser estimulados en todas las áreas de aprendizaje para un óptimo desarrollo integral que finalmente conlleva a un niño seguro en sus relaciones, libre de expresar sus necesidades e intereses, consciente de las habilidades de su cuerpo y un aprendiz activo. |
| metadata.dc.identifier.other: | 1345201 |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/26622 |
| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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