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Title: Evaluación del desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años de edad
Authors: Guaillas Plasencia, Jeny María
Taco Guamán, María Piedad.
Keywords: Ecuador.
Tesis digital.
Issue Date: 2020
Citation: Taco Guamán, M. P. Guaillas Plasencia, J. M. (2020) Evaluación del desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años de edad [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/26641
Abstract: Abstract: The integral development of the child is achieved when early stimulation is provided in all the areas that are fundamental: language, motor skills, cognitive and affective. Assessing the level of development and identifying certain problems in the delay of its evolution in time is fundamental, because it allows taking corrective measures in time. The subject of the research is "Evaluation of the integral development of children from 4 to 6 years of age", whose general objective is to determine how the integral development of children from 4 to 6 years of age occurs, for which a descriptive research, deductive, synthetic, dialectical, hermeneutical methods were used; as well as reading techniques, concept maps, graphic organizers, the summary. The analysis of the Comprehensive Development Scale (EDIN II) was carried out. It is concluded that through the use of the EDIN II test, the level of development of the child can be assessed, the results of which allow detecting difficulties in the normal progress of the child's growth and maturation process, allowing timely assistance if necessary.
Description: Resumen: El desarrollo integral del niño se logra cuando se brinda estimulación temprana en todas las áreas que son fundamentales: lenguaje, motricidad, cognitivo y afectivo. Valorar el nivel de desarrollo e identificar a tiempo cierto problemas en el retraso de su evolución es fundamental, porque permite tomar medidas correctivas a tiempo. El tema de la investigación es Evaluación del desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años de edad , cuyo objetivo general es determinar cómo se da el desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años, para lo cual se recurrió a una investigación de tipo descriptivo, se utilizaron los métodos deductivo, sintético, dialéctico, hermenéutico; así como también las técnicas de lectura, mapas conceptuales, organizadores gráficos, el resumen. Se realizó el análisis de la Escala del Desarrollo Integral (EDIN II). Se concluye que a través del uso del test EDIN II se puede valorar el nivel de desarrollo del niño, cuyos resultados permiten detectar dificultades en el avance normal del proceso de crecimiento y maduración del niño, permitiendo atender a tiempo en caso de ser necesario.
URI: https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=124177.TITN.
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