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dc.contributor.advisorRodríguez Paz, Vicente Eduardoes_ES
dc.contributor.authorBarragán Ruiz, Jessica Elizabethes_ES
dc.date.accessioned2020-10-13T03:30:15Z-
dc.date.available2020-10-13T03:30:15Z-
dc.date.issued2020es_ES
dc.identifier.citationBarragán Ruiz, Jessica Elizabeth. (2020). Evaluación del Desarrollo Integral en los niños de 4 a 6 años /. (Trabajo de Titulación de Licenciado en ciencias de la educación, mención educación infantil ). UTPL, Quito.es_ES
dc.identifier.other1345296es_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/26715-
dc.descriptionResumen:La presente investigación corresponde al estudio de la Evaluación del Desarrollo Integral de los niños de 4 a 6 años que tiene como principal objetivo determinar cómo es el proceso y cuál es el avance o retroceso de los niños y niñas en las principales áreas de aprendizaje como son: Integral, Psicomotricidad, Lenguaje, Cognitivo y Socio-afectiva. Esta investigación es de tipo descriptivo y bibliográfico ya que se recolectó información teórica viable de las características que debe presentar el desarrollo integral en los niveles Inicial II y Preparatoria, con el uso de los métodos deductivo y sintético se pudo centralizar teorías y puntualizar conceptos y nociones sobre la evolución por áreas y la edad cronológica del niño/a. Todo esto contribuyó al entendimiento y análisis del test EDIN II a través de técnicas como lectura comprensiva, resumen, mapas conceptuales y parafraseo. Con todo lo investigado se proyecta contribuir con una propuesta para los niños de 4 a 6 años del CI Pequeñitos del Presente con el fin de estimular y mejorar el área socio-afectiva y así fomentar hábitos importantes en la infancia.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.subjectDesarrollo del aprendizaje.-es_ES
dc.subjectEducación infantil.-es_ES
dc.subjectLicenciado en ciencias de la educación mención educación infantil.-es_ES
dc.titleEvaluación del Desarrollo Integral en los niños de 4 a 6 años /es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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