Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/26741Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Toro Gallardo, Lisset Vanessa | es_ES |
| dc.contributor.author | Ramos Vargas, Andrea Valeria | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2020-10-15T03:38:57Z | - |
| dc.date.available | 2020-10-15T03:38:57Z | - |
| dc.date.issued | 2020 | es_ES |
| dc.identifier.citation | Ramos Vargas, Andrea Valeria. (2020). Systematization of Pedagogical Experiences in the EFL Teaching Training Program. (Trabajo de Titulación de Licenciado en ciencias de la educación mención inglés ). UTPL, Ambato. | es_ES |
| dc.identifier.other | 1345321 | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/26741 | - |
| dc.description | Resumen: Este trabajo de Sistematización de Experiencias Pedagógicas es un proceso importante para adquirir suficiente experiencia desde el campo de la enseñanza. Se desarrolló una pequeña descripción y reflexión acerca de la experiencia docente desde mi punto de vista personal y el apoyo de libros. Las prácticas educativas fueron llevadas a cabo en la ciudad de Ambato en tres instituciones públicas con educación básica y Bachillerato. El presente trabajo tienes tres fases: la observación de las clases, experiencias como profesor asistente y principal. En el proceso de observación se analizaron las clases del profesor principal y sus habilidades para manejar el grupo. Como profesor asistente apoyé el trabajo del profesor principal. Finalmente, como profesor principal se diseñaron adecuados planes de clase de acuerdo al nivel de los estudiantes. El propósito es tener un contacto real con el entorno educativo, mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje y poner en práctica la competencia comunicativa. Para finalizar, la conclusión principal a la que se llegó es que el proceso de Sistematización es vital para generar nuevos profesionales y mejorar la calidad de la educación. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.subject | Inglés-Enseñanza. | es_ES |
| dc.subject | Lengua inglesa.- | es_ES |
| dc.subject | Licenciado en ciencias de la educación mención inglés.- | es_ES |
| dc.title | Systematization of Pedagogical Experiences in the EFL Teaching Training Program | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación mención Inglés | |
Files in This Item:
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.