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| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Espinosa Jaramillo, Franklin Oswaldo | es_ES |
| dc.contributor.author | Nuñez Calle, Aida Katherine | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2020-10-21T04:29:03Z | - |
| dc.date.available | 2020-10-21T04:29:03Z | - |
| dc.date.issued | 2020 | es_ES |
| dc.identifier.citation | Nuñez Calle, A. K. Espinosa Jaramillo, F. O. (2020) Systematization of pedagogycal experiences in the EFL teaching training program [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/26804 | es_ES |
| dc.identifier.other | Cobarc: 1345382 | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=124346.TITN. | es_ES |
| dc.description | Resumen: La Sistematización de experiencias en el programa de entrenamiento de enseñanza de EFL es un proceso el cual evalúa las experiencias profesionales a través de conceptos como: metodología, estrategias, recursos y lenguaje. Además, es imperativo reconocer la importancia del ejercicio laboral en el proceso de enseñanza aprendizaje con el fin de introducir en un ambiente de aprendizaje a los aprendices. La oportunidad de practicar y ser correctamente entrenado en el área de enseñanza, provee recursos y proporciona el mejoramiento del proceso. Durante el trabajo de sistematización, he revisado mi experiencia como maestra en un colegio con estudiantes de octavo y décimo de básica en una institución privada en Quito; describiendo las características de: planificación, aspectos lingüísticos, manejo del aprendizaje y metodología. He sido crítica reconociendo debilidades y fortalezas en áreas de metodología, lingüística y recursos para poder crecer como maestra. Mi conclusión es que la experiencia docente proporciona la oportunidad de identificar. | es_ES |
| dc.description.abstract | Abstract:The Systematization of pedagogical experiences in the EFL teaching training program is the process which evaluates professional experiences in the teaching field going through main concepts like: methodology, strategies, resources, and language. In addition, it is imperative to recognize the importance of teaching experience in the process of teachinglearning exercise in order to introduce learners into a learning environment. The opportunity of practicing and being correctly trained to the teaching field, provides more resources and chances to improve students learning process. During this systematization assignment, I have reviewed my experience as a teacher in a real school with students of eight, and tenth grade in a private school in Quito; describing the features of planning, linguistic aspects, learning management and methodology. I have been critical, recognizing strengths and weaknesses in the methodological, linguistic, and recursive field in order to grow as a teacher. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.subject | Ecuador. | es_ES |
| dc.subject | Tesis digital. | es_ES |
| dc.title | Systematization of pedagogycal experiences in the EFL teaching training program | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación mención Inglés | |
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