Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/26881| Title: | Evaluación del desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años de edad |
| Authors: | Alvarado Juela; Verónica Monserrath Jiménez Jiménez, Alicia Virginia |
| Keywords: | Desarrollo del aprendizaje.- Educación infantil.- Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil.- |
| Issue Date: | 2020 |
| Citation: | Jiménez Jiménez, Alicia Virginia. (2020). Evaluación del desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años de edad. (Trabajo de Titulación de Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil ). UTPL, Cariamanga. |
| Description: | Resumen:Durante el desarrollo integral del niño es necesario que exista un progreso paulatino que se van dando gradualmente en las diferentes etapas evolutivas de los mismos En las que se pueden presentarse problemas, siendo necesario efectuar evaluaciones para detectarlas a tiempo y proceder a corregirlas. La presente investigación denominada Evaluación del desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años de edad tiene como objetivo determinar el grado de desarrollo integral de los niños. El instrumento utilizado es la Escala del desarrollo integral del niño (EDIN II). La población son los niños de 4 a 6 años de un centro educativo de la provincia de Loja. La investigación desarrollada tiene un enfoque cuantitativo, exploratorio y descriptivo El análisis bibliográfico realizado permite concluir indicando la importancia del desarrollo integral en los niños de 4 a 6 años de edad, al potenciar sus habilidades y destrezas a lo largo de su vida, que al no existir un apropiado proceso evolutivo se presentan problemas en las áreas área motor gruesa, fina, intelectual, de lenguaje, emocional y social. Siendo transcendental la estimulación temprana en los niños para un óptimo desarrollo integral. |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/26881 |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
Files in This Item:
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.