Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/27008| Title: | Principios del constructivismo social en la propuesta pedagógica institucional en la Unidad Educativa Primicias de la Cultura de Quito / |
| Authors: | Pérez Bravo, Digna Dionisia Azanza Ochoa, Narciza Beatríz |
| Keywords: | Enseñanza aprendizaje.- Modelo pedagógico institucional.- Licenciado en ciencias de la educación mención educación básica.- |
| Issue Date: | 2020 |
| Citation: | Azanza Ochoa, Narciza Beatríz. (2020). Principios del constructivismo social en la propuesta pedagógica institucional en la Unidad Educativa Primicias de la Cultura de Quito /. (Trabajo de Titulación de Licenciado en ciencias de la educación mención educación básica ). UTPL, Quito. |
| Description: | Resumen:El trabajo investigativo se ve reflejado en la educación a través de la Propuesta Pedagógica Institucional de la Unidad Educativa Primicias de la Cultura de Quito para ser planificado a partir de los principios constructivistas como un aporte a los docentes en la orientación del aprendizaje de los estudiantes. Para ello se fundamenta la investigación con una metodología cualitativa encaminada a una valoración de la teoría de los principios constructivistas y relacionadas con la pedagogía, la didáctica, la ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI) y el Currículo Nacional 2016, bajo el análisis de cada uno de los principios. El resultado es positivo, porque luego de este proceso metodológico queda demostrado que todos los elementos teóricos constructivistas utilizados en esta tesis son aptos para apoyarse y ser parte de la pedagogía, quedando cimentado el estudio documental aplicado en esta propuesta como un aporte a las instituciones educativas al momento de planificar la propuesta institucional. |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/27008 |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
Files in This Item:
There are no files associated with this item.
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.