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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/27513| Título : | Desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años de edad y diseño de una propuesta de intervención sobre los recursos educativos en tiempo de pandemia |
| Autor : | Iñiguez Auquilla, Blanca Luci Tapia Páramo, Erika Lilian |
| Palabras clave : | Niños.- Educación infantil.- Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil.- |
| Fecha de publicación : | 2021 |
| Citación : | Tapia Páramo, Erika Lilian. (2021). Desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años de edad y diseño de una propuesta de intervención sobre los recursos educativos en tiempo de pandemia. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Educación Infantil ). UTPL, Cañar. |
| Descripción : | Resumen:El estudio se denomina evaluación del desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años, nos muestra los elementos presentes en el desarrollo cognoscitivo y motor de los niños en este grupo de edad. El mismo tiene como objetivo determinar el grado de desarrollo integral en niños de 4 a 6 años. El estudio tuvo una metodología analítico-sintética, donde se dedujo la información a partir de un marco teórico y conceptual, de la bibliografía y el uso de un test que estudia la escala de desarrollo integral de del niño de 1 a 6 años, este es utilizado como base en los profesores, con el fin de cualificar el desarrollo de destrezas en los estudiantes, además de marcar su relacionamiento con el uso de la tecnología en los procesos de enseñanza. Llegando a la conclusión que estos procesos aún se marcan dentro de una política educativa a largo plazo, y que a edades tempranas entre los 4 y 6 años se necesitan crear alternativas de educación y es evidente crear una propuesta que permita que la virtualidad se convierta en un vehículo para generar una educación de calidad.Palabras clave: Desarrollo integral, destrezas, cognición. |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/27513 |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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