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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorCarrera Herrera, Xiomara Paoles_ES
dc.contributor.authorMontesdeoca Cedillo, Maribel Susanes_ES
dc.date.accessioned2021-04-06T15:25:29Z-
dc.date.available2021-04-06T15:25:29Z-
dc.date.issued2021es_ES
dc.identifier.citationMontesdeoca Cedillo, Maribel Susan. (2021). Evaluación integral de niños de 4 a 6 años de edad. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Educación Infantil ). UTPL, Cuenca.es_ES
dc.identifier.other1346896es_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/27560-
dc.descriptionResumen:El siguiente trabajo de investigación trata sobre el desarrollo integral en los niños de 4 a 6 años, el valor que tiene un correcto desenvolvimiento de actividades en distintos ámbitos, que marcará su futuro y el desenlace del mismo. Tras un minucioso análisis es necesario destacar una propuesta que se realizó en la ciudad de Cuenca-Ecuador y trata de buscar métodos que amplíen las capacidades de llevar acabo la docencia y que pueda servir, para la educación de los niños de 4 a 6 años, haciendo uso de la tecnología en estos tiempos, donde se ve necesario interactuar con nuevas formas de enseñanza distintas a la tradicional. Para llevar a cabo este proyecto de tesis, utilizamos el instrumento de investigación, la Escala del Desarrollo Integral del Niño de 1 a 6 años (EDIN II). En esta época de pandemia el desarrollo integral de los niños se ve afectado, puesto que no es lo mismo una interacción en línea que de manera presencial, ya que se afectan parámetros como: el área psicomotriz, cognoscitiva, y el socio afectivo.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.subjectNiños.-es_ES
dc.subjectEducación infantil.-es_ES
dc.subjectLicenciado en ciencias de la educación mención educación infantil.-es_ES
dc.titleEvaluación integral de niños de 4 a 6 años de edades_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Licenciado en Ciencias de la Educación

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