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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorCabrera Loaiza, Valeria Sofíaes_ES
dc.contributor.authorPatiño Paguay, Jesica Aracelies_ES
dc.date.accessioned2021-05-10T13:02:00Z-
dc.date.available2021-05-10T13:02:00Z-
dc.date.issued2021es_ES
dc.identifier.citationPatiño Paguay, Jesica Araceli. Cabrera Loaiza, Valeria Sofía.(2021). Evaluación del desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años . Universidad Técnica Particular de Lojaes_ES
dc.identifier.other1347337es_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/27809-
dc.descriptionResumen: El trabajo de investigación titulado, Evaluación del desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años de edad , hace referencia, a un estudio realizado, en la Red De aprendizaje Zhud, del cantón Cañar en el periodo lectivo 2020-2021, tiene objetivo de evaluar el desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años de edad y diseñar una propuesta de intervención sobre los recursos educativos en tiempo de pandemia desde la mirada del educador infantil. La metodología aplicada es un estudio de tipo descriptivo y de enfoque cuantitativo, ya que se enmarca dentro del ámbito educativo, en base a un problema que requiere realizar una evaluación de desarrollo integral de los niños y niñas. Se obtuvo como resultado que la mayoría de la población, están de acuerdo, al considerar que el TEST es completo para evaluar el desarrollo integral de los niñosde 4 a 6 años de edad.Se puede afirmar que el desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años de edad, se lo hace a través del desarrollo físico, cognitivo lingüístico y socio-emocional.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.subjectDesarrollo del aprendizajees_ES
dc.subjectNiñoses_ES
dc.subjectEducación infantiles_ES
dc.subjectInvestigaciónes_ES
dc.subjectLicenciado en ciencias de la educación mención educación infantiles_ES
dc.subjectTesis y disertaciones académicases_ES
dc.titleEvaluación del desarrollo integral de los niños de 4 a 6 añoses_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Licenciado en Ciencias de la Educación

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