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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/27809Langanzeige der Metadaten
| DC Element | Wert | Sprache |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Cabrera Loaiza, Valeria Sofía | es_ES |
| dc.contributor.author | Patiño Paguay, Jesica Araceli | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2021-05-10T13:02:00Z | - |
| dc.date.available | 2021-05-10T13:02:00Z | - |
| dc.date.issued | 2021 | es_ES |
| dc.identifier.citation | Patiño Paguay, J. A. Cabrera Loaiza, V. S. (2021) Evaluación del desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/27809 | es_ES |
| dc.identifier.other | Cobarc: 1347337 | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=125875.TITN. | es_ES |
| dc.description | Resumen: El trabajo de investigación titulado, Evaluación del desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años de edad , hace referencia, a un estudio realizado, en la Red De aprendizaje Zhud, del cantón Cañar en el periodo lectivo 2020-2021, tiene objetivo de evaluar el desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años de edad y diseñar una propuesta de intervención sobre los recursos educativos en tiempo de pandemia desde la mirada del educador infantil. La metodología aplicada es un estudio de tipo descriptivo y de enfoque cuantitativo, ya que se enmarca dentro del ámbito educativo, en base a un problema que requiere realizar una evaluación de desarrollo integral de los niños y niñas. Se obtuvo como resultado que la mayoría de la población, están de acuerdo, al considerar que el TEST es completo para evaluar el desarrollo integral de los niñosde 4 a 6 años de edad.Se puede afirmar que el desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años de edad, se lo hace a través del desarrollo físico, cognitivo lingüístico y socio-emocional. | es_ES |
| dc.description.abstract | Abstract: The research work entitled, "Evaluation of the integral development of children from 4 to 6 years of age", refers to a study carried out in the Zhu Learning Network, of the Cañar canton in the 2020-2021 school period, has objective of evaluating the integral development of children between 4 and 6 years of age and designing an intervention proposal on educational resources in times of pandemic from the point of view of the infant educator. The applied methodology is a descriptive study with a quantitative approach, since it is framed within the educational field, based on a problem that requires an evaluation of the integral development of children. It was obtained as a result that the majority of the population agree, considering that the TEST is complete to evaluate the integral development of children from 4 to 6 years of age. It can be affirmed that the integral development of children from 4 to 6 years of age is done through physical, cognitive, linguistic and socio-emotional development. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.subject | Ecuador. | es_ES |
| dc.subject | Tesis digital. | es_ES |
| dc.title | Evaluación del desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Enthalten in den Sammlungen: | Licenciado en Ciencias de la Educación | |
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