Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/27838| Título : | Desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años de edad |
| Autor : | Buele Maldonado, Mariana Angelita Robayo Núñez, Gabriela Alexandra |
| Palabras clave : | Desarrollo del aprendizaje Niños Educación infantil Investigación Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil Tesis y disertaciones académicas |
| Fecha de publicación : | 2021 |
| Citación : | Robayo Núñez, Gabriela Alexandra. Buele Maldonado, Mariana Angelita.(2021). Desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años de edad . Universidad Técnica Particular de Loja |
| Descripción : | Resumen: El presente trabajo de investigación tiene como finalidad estudiar el desarrollo integral de los niños de cuatro a seis años de edad, buscando un estudio profundo del proceso permanente que el niño atraviesa para llegar a consolidar actividades cognitivas más complejas. El objetivo de la investigación es, conocer cómo se da el desarrollo integral de los niños de las edades anteriormente citadas, para el desarrollo se utilizaron los métodos: deductivo, sintético, estadístico y hermenéutico, obteniendo las respectivas respuestas por medio de la investigación bibliográfica y la aplicación del test de desarrollo integral de niños de cuatro a seis años; así se llega a la conclusión de como la etapa infantil es la más importante para adquirir los principales conocimientos que repercutirán en una vida futura; además gracias a este estudio se evidencia como los docentes deben entender el proceso tan complicado que los niños atraviesan sea este: cognitivo, del lenguaje, social o psicomotor. Finalmente se debe mencionar que en este trabajo de titulación se propone una estrategia metodológica la cual ayudará a reconocer la importancia de las actividades lúdicas en el proceso de enseñanza y mejorar las planificaciones online que el mundo entero está atravesando por la situación sanitaria. |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/27838 |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.