Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/27858| Title: | Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes de la Unidad Educativa Particular La Inmaculadadel cantón Machala provincia de El Oro en el periodo 20202021 |
| Authors: | Serrano Cueva, Víctor Manuel Armijos Condoy, Lady Beatriz |
| Keywords: | Calidad de enseñanza Aprendizaje Desempeño profesional Docentes Licenciado en ciencias de la educación mención ciencias humanas y religiosas Tesis y disertaciones académicas |
| Issue Date: | 2021 |
| Citation: | Armijos Condoy, Lady Beatriz. Serrano Cueva, Víctor Manuel.(2021). Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes de la Unidad Educativa Particular La Inmaculadadel cantón Machala provincia de El Oro en el periodo 20202021 . Universidad Técnica Particular de Loja |
| Description: | Resumen: La presente investigación titulada, Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes de la Unidad Educativa Particular La Inmaculada del cantón Machala, provincia de El Oro en el periodo 2020-2021 , tiene como propósito valorar el desempeño de las mencionadas prácticas, tomando como referencia el estudio de las fases del proceso didáctico, actividades y recursos de las cinco planificaciones empleadas para direccionar de manera creativa la labor docente. Con la aplicación de métodos, técnicas e instrumentos se pudo recopilar información valedera tanto de fuentes primarias (unidad educativa) como de fuentes secundarias (bibliográficas)y así establecer la coherencia entre actividades y recursos en cada una de las fases del proceso de enseñanza aprendizaje. Finalmente, los resultados de la investigación permitieron desarrollar un análisis de la labor didáctica para fundamentar y fortalecer el trabajo docente, cuyos mayores beneficiarios son los estudiantes, por ello se sugiere, hacer de la sistematización una práctica frecuente, que incluya a toda la comunidad educativa, asegurando el fortalecimiento de las habilidades y destrezas a efectos de lograr una formación de alto nivel. |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/27858 |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
Files in This Item:
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.