Ecuadorian Public High School Teachers Perceptions on Technological Resources Used by Teachers in their EFL Classrooms During the COVID19 Pandemic

Vinueza Quinchuela, Mishell Dayana

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Quiñonez Beltrán, Ana Lucía	es_ES
dc.contributor.author	Vinueza Quinchuela, Mishell Dayana	-
dc.date.accessioned	2021-09-27T13:31:00Z	-
dc.date.available	2021-09-27T13:31:00Z	-
dc.date.issued	2021	es_ES
dc.identifier.citation	Quiñonez Beltrán, Ana Lucía.(2021). Ecuadorian Public High School Teachers Perceptions on Technological Resources Used by Teachers in their EFL Classrooms During the COVID19 Pandemic . Universidad Técnica Particular de Loja	es_ES
dc.identifier.other	1349075	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/28391	-
dc.description	Resumen:El presente estudio se enfocó en las percepciones de los profesores de inglés de colegios públicos ecuatorianos sobre los recursos tecnológicos utilizados en sus aulas durante la pandemia de COVID-19. Este estudio se realizó en las provincias de Pichincha, El Oro, Imbabura, Sucumbíos, Santo Domingo de los Tsáchilas y Santa Elena, con una muestra de diez profesores de inglés; tres hombres y siete mujeres. Para realizar esta investigación se aplicó un enfoque mixto, tanto cuantitativo como cualitativo. Los datos fueron recolectados a través de las técnicas de entrevista y encuesta. Luego de recolectar la evi dencia, se analizó considerando los porcentajes más altos y las respuestas de los participantes. Los principales hallazgos muestran que las percepciones de los profesores sobre el uso de las TIC en sus aulas durante la pandemia son altamente positivas, debido a los beneficios que les brindan. Igualmente, muestran percepciones positivas sobre sus propias competencias tecnológicas. Además, todos los recursos tecnológicos investigados son utilizados por los educadores, sin embargo, los usados con más frecuencia fueron WhatsApp, YouTube, plataformas virtuales, presentaciones de PowerPoint, páginas web y aplicaciones educativas.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Docentes	es_ES
dc.subject	Investigación	es_ES
dc.subject	Tecnologías de la información y la comunicación	es_ES
dc.subject	Uso	es_ES
dc.subject	Inglés	es_ES
dc.subject	Enseñanza aprendizaje	es_ES
dc.subject	Licenciado en ciencias de la educación mención inglés	es_ES
dc.subject	Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Ecuadorian Public High School Teachers Perceptions on Technological Resources Used by Teachers in their EFL Classrooms During the COVID19 Pandemic	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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