The effectiveness and reliability of using technological tools Kahoot Quizizz and Socrative to assess students progress in English classes during the pandemic

Serrano Torres, Jaime Patricio

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Camacho Minuche, Gina Karina	es_ES
dc.contributor.author	Serrano Torres, Jaime Patricio	es_ES
dc.date.accessioned	2021-10-05T13:53:32Z	-
dc.date.available	2021-10-05T13:53:32Z	-
dc.date.issued	2021	es_ES
dc.identifier.citation	Serrano Torres, Jaime Patricio. Camacho Minuche, Gina Karina.(2021). The effectiveness and reliability of using technological tools Kahoot Quizizz and Socrative to assess students progress in English classes during the pandemic . Universidad Técnica Particular de Loja	es_ES
dc.identifier.other	1349603	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/28590	-
dc.description	Resumen: Debido al COVID 19 todos los aspectos de nuestra vida han cambiado, y la educación no ha sido la excepción. Por esta razón, el propósito de esta investigación es el examinar la confiabilidad y efectividad de Kahoot, Quizizz y Socrative como herramientas alternativas para evaluar el progreso de los estudiantes durante la pandemia. La investigación se realizó utilizando cada una de las herramientas para verificar su confiabilidad y efectividad. Además, se utilizó una metodología de método cuantitativo, con una muestra de ocho profesores de inglés, y 57 alumnos de 3BGU de un colegio público de Cariamanga-Loja, con nivel elemental de inglés. Los hallazgos del estudio indican que la el uso Kahoot, Quizizz y Socrative son confiables y efectivos debido a que los estudiantes obtuvieron una puntuación alrededor de 7,4 y 8,2 puntos. Además, las encuestas realizadas a los estudiantes, reflejan que prefieren ser evaluarlos mediante las TICs. Finalmente, las encuestas de los profesores reflejan que prefieren este método de evaluar, debido a que, con el uso de estas herramientas, obtiene resultados inmediatos y confiables, además de ofrecer varias opciones que facilita el método de evaluar.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Aprendizaje	es_ES
dc.subject	Tecnología	es_ES
dc.subject	Estudiantes	es_ES
dc.subject	Licenciado en ciencias de la educación mención inglés	es_ES
dc.subject	Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	The effectiveness and reliability of using technological tools Kahoot Quizizz and Socrative to assess students progress in English classes during the pandemic	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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