Strategies for teaching English as a Foreign Language to a student with attention deficit hyperactivity disorderADHD Acase study in Ecuadorian context

Carrión Robles, Luis Fernando

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/20.500.11962/29113

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Espinoza Celi, Verónica Soledad	es_ES
dc.contributor.author	Carrión Robles, Luis Fernando	es_ES
dc.date.accessioned	2021-10-25T02:52:02Z	-
dc.date.available	2021-10-25T02:52:02Z	-
dc.date.issued	2021	es_ES
dc.identifier.citation	Carrión Robles, Luis Fernando. Espinoza Celi, Verónica Soledad.(2021). Strategies for teaching English as a Foreign Language to a student with attention deficit hyperactivity disorderADHD Acase study in Ecuadorian context . Universidad Técnica Particular de Loja	es_ES
dc.identifier.other	1350036	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/29113	-
dc.description	Resumen:Este estudio tuvo como objetivo determinar las estrategias para la enseñanza del inglés como lengua extranjera a un estudiante con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH). Por lo tanto, la misma se llevó a cabo en una institución educativa pública en Loja considerando un alumno con TDAH. Para este estudio de caso se utilizó el método cualitativo descriptivo, ya que se analizó el comportamiento y la experiencia de aprendizaje del niño para buscar una comprensión completa y profunda de los mismos. Los instrumentos aplicados incluyeron dos pruebas previas y posteriores, y una lista de verificación por clase para el alumno. Adicionalmente, el maestro en formación completó una lista de verificación por clase. También, se administró una encuesta previa y posterior al educador de inglés. Los hallazgos mostraron que las actividades de respuesta física total y gamificación fueron efectivas. Estas estrategias le dieron al estudiante la oportunidad de moverse por la clase sin ningún castigo o comentario negativo, por consiguiente,el niño dio lo mejor de sí mismo en términos de conocimiento y concentración.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Idioma inglés	es_ES
dc.subject	Estrategias	es_ES
dc.subject	Licenciado en pedagogía de los idiomas nacionales y extranjeros	es_ES
dc.subject	Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Strategies for teaching English as a Foreign Language to a student with attention deficit hyperactivity disorderADHD Acase study in Ecuadorian context	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Titulación de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros

Files in This Item:

b0313c46-0d15-4a7c-8c9e-8f64ea732dea

Show simple item record