The use of Kahoot and Edmodo for teaching English to studentswith Attention Deficit Hyperactivity Disorder

Agurto Paladines, Katherine Cecibel

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Castillo Cuesta, Luz Mercedes	es_ES
dc.contributor.author	Agurto Paladines, Katherine Cecibel	es_ES
dc.date.accessioned	2022-01-06T13:08:54Z	-
dc.date.available	2022-01-06T13:08:54Z	-
dc.date.issued	2022	es_ES
dc.identifier.citation	Agurto Paladines, Katherine Cecibel. Castillo Cuesta, Luz Mercedes.(2022). The use of Kahoot and Edmodo for teaching English to studentswith Attention Deficit Hyperactivity Disorder . Universidad Técnica Particular de Loja	es_ES
dc.identifier.other	1351016	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/29471	-
dc.description	Resumen: La presente investigación muestra un análisis del uso de Kahoot y Edmodo para enseñar inglés a estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y de esta manera mejorar el proceso de aprendizaje para mejorar la gramática y el vocabulario del EFL como resultado del uso de las herramientas tecnológicas.En esta intervención participaron 10 estudiantes y 5 profesores de inglés durante un período de 2 meses. Los datos para este estudio se obtuvieron mediante la recopilación de información previa y posterior a la prueba, así como cuestionarios previos y posteriores. Después de analizar los datos, los resultados indican que Edmodo yKahoot son herramientas de enseñanza efectivas que motivan a los estudiantes a aprender gramática y vocabulario de una manera amena, fácil y divertida, esto fue evidente a través de una mejora en los puntajes posteriores a las pruebas de los estudiantes.Finalmente, luego del análisis de los datos, se concluye que los estudiantes mejoraron significativamente las habilidades de gramática y vocabulario, lo que constituye un gran avance en el proceso de enseñanza y aprendizaje del idioma inglés para que tantoestudiantes como profesores.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Idioma inglés	es_ES
dc.subject	Estudio	es_ES
dc.subject	Enseñanza	es_ES
dc.subject	Magister en pedagogía de los idiomas nacionales y extranjeros mención enseñanza de inglés	es_ES
dc.subject	Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	The use of Kahoot and Edmodo for teaching English to studentswith Attention Deficit Hyperactivity Disorder	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Maestría en Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros Mención Enseñanza

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