Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/29495| Título : | Ecuadorian public high school teachers 769 perceptions on technological resources used by teachers in their EFL classrooms during the COVID19 pandemic |
| Autor : | Jaramillo Pontón, Mayra Fernanda Ricardo Franco, Melissa Catherine |
| Palabras clave : | Docentes ecuatorianos Investigación Tecnología de la información Docentes Licenciado en ciencias de la educación mención inglés Tesis y disertaciones académicas |
| Fecha de publicación : | 2022 |
| Citación : | Ricardo Franco, Melissa Catherine. Jaramillo Pontón, Mayra Fernanda.(2022). Ecuadorian public high school teachers 769 perceptions on technological resources used by teachers in their EFL classrooms during the COVID19 pandemic . Universidad Técnica Particular de Loja |
| Descripción : | Resumen: La investigación titulada Percepciones de docentes de escuelas secundarias públicas ecuatorianas sobre recursos tecnológicos utilizados en sus aulas EFL durante la pandemia COVID-19 tiene como objetivo general analizarlos recursos tecnológicos utilizado por docentes en sus aulas. El presente trabajo se llevó a cabo con participación de 10 profesores de inglés de bachillerato en las ciudades Santa Elena, Salinas, La Libertad y Guayaquil. El método mixto fue empleado utilizando enfoques cuantitativos y cualitativos, con encuestas y entrevistas como técnicas. El instrumento utilizado un cuestionario para profesores. Los resultados revelaron recursos tecnológicos utilizados en enseñanza de inglés como lengua extranjera son YouTube, páginas web, presentaciones en PowerPoint (PPT), Microsoft teams, aplicaciones educativas como Kahooty Quizzes,Word reference. El uso tecnológico es del 60% al 90% siempre, sus actitudes son Totalmente de acuerdo y de acuerdo. Además, el confinamiento y cambio de modalidad online han hecho que docentes desarrollen habilidades tecnológicas e integren dinámicamente los recursos digitales, dominados en cada clase. |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/29495 |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación mención Inglés |
Ficheros en este ítem:
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.