Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/29504| Título : | The influence of online games on EFL vocabulary learning |
| Autor : | Vivanco Ríos, Leidy Adriana Espinosa Guzmán, Sara Janeth |
| Palabras clave : | Idioma extranjero Enseñanza Modelos de enseñanza Investigación Licenciado en pedagogía de los idiomas nacionales y extranjeros Tesis y disertaciones académicas |
| Fecha de publicación : | 2022 |
| Citación : | Espinosa Guzmán, Sara Janeth. Vivanco Ríos, Leidy Adriana.(2022). The influence of online games on EFL vocabulary learning . Universidad Técnica Particular de Loja |
| Descripción : | Resumen:Muchos investigadores, como Aghlara y Tamjid (2011), consideran que los juegos en línea son herramientas eficaces para enseñar vocabulario en inglés porque permiten a los estudiantes retener las palabras, participar activamente en el aula y aprender en un entorno agradable. Por esta razón, el propósito de esta investigación fue determinar la influencia que tienen los juegos en línea en el aprendizaje de vocabulario en ingles como lengua extranjera. Los participantes fueron diecinueve estudiantes de entre 10 y 11 años de edad, pertenecientes al sexto grado de una escuela primaria pública de la ciudad de Loja, Ecuador. Esta investigación se llevó a cabo utilizando un enfoque de estudio de caso. Se utilizó un método mixto ya que los instrumentos fueron un pre-test, un post-test, observaciones y una encuesta a los estudiantes. Los resultados mostraron que el uso de juegos en línea tuvo muy poca influencia en la mejora del conocimiento del léxico de los estudiantes. Las razones estaban relacionadas con el poco tiempo de las clases virtuales, así como los problemas de conexión a Internet. Por lo tanto, la conclusión principal es que la mayoría de ellos monstraron interés en participar con ESL Games Plus en lugar de JeopardyLabs, ya que éste incluye características animadas. |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/29504 |
| Aparece en las colecciones: | Titulación de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.