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2024La comprensión lectora y su incidencia en el aprendizaje en los estudiantes de primer año de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Particular Los Ilinizas del Valle de Los Chillos, año lectivo 2022-2023Campoverde Jumbo, Rosa Elena; Vásquez Ocampo, Alexandra Elizabeth
2024Competencias digitales y su relación con la innovación docente en las Unidad Educativa Providence del cantón de Samborondón, provincia del Guayas, periodo lectivo 2023-2024Guamán Jaramillo, Jorge Eduardo; Garcés Baque, Nelly Yesenia
2024El Trabajo Cooperativo y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las ciencias experimentalesQuezada Lozano, Grethy del Rocío; Garzón Valverde, Jonnathan Fabricio
2024Crueldad, corrupción y opresión hacia la mujer en la novela Doña Bárbara de Rómulo GallegosCarrera Toapanta, Jaime Javier; Perugachi Criollo, Ángel Steven
2024Análisis comparativo de los modelos de comprensión lectora, con énfasis en el modelo interactivo y propuesta didáctica basada en la metacognición, conocimiento de la estructura del texto y la motivación, como estrategias de comprensión lectoraPeláez Moreno, Christian Robert; Portilla Ortega, Odalis Nicole
2024Análisis narratológico de la obra Rayuela, de Julio CortázarGarcía, Myriam de los Ángeles; Romo Santillán, Evelin Cristina
2026Aislamiento y caracterización de principios activos del extracto en etanol de las hojas de Croton chimboracensis P.E. Berry & RiinaDr. Jorge Yandry Ramírez Robles; QUITO BENITEZ HELEN VALERIA
2026Principios pedagógicos que sustentan la planificación de la práctica preprofesional en Educación BásicaMyriam de los Ángeles García; CONDOLO ABAD SILVIA ALEJANDRA
2026Análisis comparativo de bibliotecas de Python para procesamiento de voz y reducción de ruido.BARRAGAN GUERRERO DIEGO ORLANDO; FERNANDEZ LUNA HERNAN ALEJANDRO
2026Despoblación Escolar en Zonas Rurales del Ecuador: Análisis de la Disminuciónde la Matrícula Escolar en Santo Domingo de los Tsáchilas (2011-2023).Lutsak Yaroslova Natalia Vladimirovna; Uribe Changoluisa Juan Carlos

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