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2025La implementación del aula invertida como metodología didáctica en el proceso de enseñanza aprendizaje de dibujo y pintura de los estudiantes de octavo año de Educación General Básica.GUILCAPI VERA FRANKLIN ESTUARDO; PINEDA PAUTA KELVIN STEVEN
2025“Propuesta pedagógica fundamentada en el método Suzuki para la enseñanza del acordeón en niñosORDOÑEZ GONZALEZ KRUZKAYA ELIZABETH; MATAILO MAYAGUARI HERMEL PATRICIO
2025Efecto de la gamificación mediante el uso de la herramienta kahoot en el aprendizaje de segmentos dentro de la geometría plana.PACHECO JIMENEZ DIEGO FERNANDO; NOLIVOS VALIENTE JUAN CARLOS
2025Transformando aulas: La pedagogía teatral como potenciador en la educación formal desde la formación del docenteCHUQUIGUANGA MORALES ADRIAN ESTEBAN; MADRID ARCOS SARA BELEN
2025El arte como herramienta pedagógica interdisciplinaria para dinamizar el curriculo nacional en la educación básicaPUNIN BURNEO MARIA GABRIELA; OCHOA FRANCO ISRAEL RODRIGO
2025Teatro para comprender-nos: una metodología interdisciplinar como herramienta para la comprensión lectora a través de las artes escénicas en adolescentesMEDINA CUESTA FLOR MARIA; SARDUY ZAMORA EMERIS
2025Construcción de un taller extracurricular enfocado al fortalecimiento motriz en niños y adolescentes utilizando instrumentos de percusión.MEDINA CUESTA FLOR MARIA; JARA NARANJO FABIAN RICARDO
2025La integración de contexto educativo rural en los procesos de enseñanza aprendizaje en el Bachillerato General Unificado de la Unidad educativa Ángel Noguera VillarealIRIARTE SOLANO MARGOTH; ZABALA VINUEZA ALEXANDRA ELIZABETH
2025Students’ and teacher’s perceptions towards EFL virtual instructionVARGAS SARITAMA ALBA BITALINA; LUGMAÑA ROSALES GIOVANNA ALEXANDRA
2025Relación familia-escuela en niños 3 a 5 añosXimena Catalina Pozo Aguilar; PILLASAGUA MENA CINTHYA FABIOLA