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2022The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school studentsOjeda Brito, Galo Antonio; Salas Vera, Kathia Alexandra
2022The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school studentsVivanco Ríos, Leidy Adriana; Buenaño Solís, Nicole Elizabeth
2022Evaluación de los aprendizajes del nivel de Educación Inicial (3 a 5 años) durante la emergencia sanitaria: percepción de los docentesCabrera Loaiza, Valeria Sofía; Cabrera Jiménez, Andrea Elizabeth
2022Evaluación de los aprendizajes del nivel de educación inicial (3 a 5 años) durante la emergencia sanitaria: percepción de los docentesUnda Costa, Alicia Judith; Gaona Gonzaga, Mirian Mercedes
2022Presentación de personajes de Saraguro en su fiesta de Inti-Raymi en una representación gráfica 3D, para la ilustración de la cultura localBermeo León, Carlos Byron; Jaramillo Quito, Héctor David
2022Evaluación de los aprendizajes del nivel de Educación Inicial (3 a 5 años) durante la emergencia sanitaria: percepción de los docentesIñiguez Auquilla, Blanca Lucia; García Olivo, Jomaira Cecibel
2022The impact of technological resources on EFL students vocabulary learningQuiñonez Beltrán, Ana Lucía; Ordóñez Ordóñez, Diana Priscila
2022Identificación del estrés en docentes de dos instituciones públicas al sur de la ciudad de Quito durante la pandemia del COVID-19 en el año 2021 - 2022Jirón Jiménez, Jonathan Francisco; Sharian Najamde, Rosa Linda
2022Identificación del estrés en docentes ecuatorianos de dos instituciones privadas en el sector Norte de la ciudad de Quito durante la pandemia de Covid 19, en el año 2021.Alejandro Benavides, Astrid Cecilia; Zabala Arboleda, Rosa Mishell
2022Identificación del estrés en docentes del sector sur de la ciudad de Quito durante la pandemia de COVID-19 en el año 2021 - 2022Ramón Herrera, Ángel Ricardo; Tobar Quinga, Andrea Silvana

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