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2022Principios del constructivismo social en la Propuesta Pedagógica Institucional en la Unidad Educativa Particular La AsunciónRodríguez Romero, Juan Carlos; Muñoz Saquicela, Angie Belén
2022La gamificación para mejorar el aprendizaje del teorema de PitágorasViñamagua Medina, Gustavo Belizario; Oña Córdova, Dayana Noemí
2022Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en la práctica docente de la Institución educativa Teodoro Gómez de la Torre cantón Ibarra, ciclo académico abril 2021- agosto 2021Tapia Peralta, Stalin Roberto; Solorzano Zambrano, Viviana Isabel
2022Análisis siomiótico de los memes políticos publicados en Facebook e Instagram después de los debates presidenciales, caso de estudio: Elecciones de Ecuador 2021Arrobo Agila, Juan Pablo; Valle Agila, Rooslly Katherín
2022Identificación del estrés en docentes ecuatorianos de educación básica y bachillerato durante la pandemia de Covid-19Ortiz Polo, Adrian Mauricio; González Namicela, Katherine Nicole
2022Principios de constructivismo social en la propuesta pedagógica institucional de la Unidad Educativa Municipal 'Calderón'Cabrera Paucar, Edwin José; Cuasapaz Fuertes, Nathaly Lisseth
2022El aula invertida y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las ciencias experimentalesFranco León, Leonor del Carmen; Huayamave Mazo, Anabel Elvira
2022Evaluación de los aprendizajes del nivel de Educación Inicial (3 a 5 años) durante la emergencia sanitaria: percepción de los docentesIñiguez Auquilla, Blanca Lucia; Gómez Villafuerte, Génesis Elizabeth
2022Identificación del estrés en docentes ecuatorianos de educación básica y bachillerato durante la pandemia de Covid 19Luzón Merino, Shirley Maleny; Camizan García, Carmen Olinda
2022Evaluación de los aprendizajes del nivel de Educación Inicial (3 a 5 años) durante la emergencia sanitaria: percepción de los docentesBravo Ojeda, Cecilia Soledad; Jumbo Jumbo, Diana del Carmen

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