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2022Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en la práctica docente de la Escuela de Educación Básica John F Kennedy del cantón Macará provincia de Loja Ecuador periodo lectivo octubre 2019febrero 2020Delgado Valverde, Andrea Karina; Pinzón Poma, Cecibel del Cisne
2022Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en la práctica docente de la Escuela de Educación Básica Alonso de Mercadillo del cantón Loja provincia de Loja periodo académico abrilagosto2021Chávez Valdivieso, Marcela Mariana; Paguay Parra, Ana Lucía
2022Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de educación infantilBravo Ojeda, Cecilia Soledad; León Cando, Ana Belén
2022Prácticas Inclusivas y su Incidencia en el Aprendizaje Sostenible observado en la Praxis Profesional de los Docentes de Educación InfantilCabrera Loaiza, Valeria Sofía; Correa Miño, Pamela Katerine
2022Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación InfantilVillalta Córdova, Bertha María; Álvarez Zhinin, Martha Elizabeth
2022Principios del constructivismo en la propuesta pedagógica institucional de la Escuela de Educación Básica Provincia del AzuayRodríguez Romero, Juan Carlos; Narváez Reyes, Ronald Giovanny
2022El aula invertida y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las matemáticas y las ciencias experimentalesCuenca Macas, Luis Alberto; Tinoco Apolo, Deiby Joel
2022El Flipped Classroom y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las ciencias experimentalesRuíz Cobos, Nancy Jeaneth; Pazmiño Mena, Bryan Andrés
2022Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil del Centro de Desarrollo InfantilIñiguez Auquilla, Blanca Lucia; Gutiérrez Bautista, Yuleisi Tatiana
2022Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación InfantilBravo Ojeda, Cecilia Soledad; León Orejuela, Josselyn Tamara

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