Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/20.500.11962/29799| Title: | Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes de la Unidad Educativa José Ángel Palacio del cantón Loja provincia de Loja Ecuador periodo académico octubre 2020 febrero 2021 |
| Authors: | Guarnizo Celi, Katty Anabel |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Martínez Lalangui, Juan Alfredo |
| Keywords: | Enseñanza aprendizaje Innovación educativa Licenciado en ciencias de la educación mención educación básica Tesis y disertaciones académicas |
| metadata.dc.date.available: | 2022-03-14T14:18:33Z |
| Issue Date: | 2022 |
| Citation: | Guarnizo Celi, Katty Anabel. Martínez Lalangui, Juan Alfredo.(2022). Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes de la Unidad Educativa José Ángel Palacio del cantón Loja provincia de Loja Ecuador periodo académico octubre 2020 febrero 2021 . Universidad Técnica Particular de Loja |
| Description: | Resumen: El presente trabajo de sistematización de las actividades elaboradas en el proceso de enseñanza y aprendizaje en las prácticas docentes de la Unidad Educativa José Ángel Palacio , del cantón Loja en el periodo 2020-2021. El desarrollo de esta investigación, tiene como objetivo general evaluar los resultados de la práctica docente a partir del estudio de las etapas del proceso didáctico, las actividades y los recursos como elementos del plan de clase para reorientar, fundamentar e innovar su desempeño profesional. Para la recopilación de la literatura se utilizó recolección y análisis de la información teórica extraída de diferentes fuentes bibliográficas; como también la observación de contenido de cuatro planes docentes de las asignaturas de Matemática. Lengua y Literatura, Ciencias Naturales y Estudios Sociales. Se concluye que la relación que existe entre los elementos de la planificación no se cumple en un 100% pues los resultados indican que no ahí correspondencia entre los elementos de la planificación. Por lo que se recomienda examinar conscientemente la importancia de planificar y articular elementos de la misma para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje. |
| metadata.dc.identifier.other: | 1352399 |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/29799 |
| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Appears in Collections: | Titulación de Ciencias de la Educación |
Files in This Item:
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.