Practicas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil

Jumbo Jumbo, Cecibel del Cisne

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Benítez Hurtado, Ofelia Lorena	es_ES
dc.contributor.author	Jumbo Jumbo, Cecibel del Cisne	es_ES
dc.date.accessioned	2022-03-17T14:48:33Z	-
dc.date.available	2022-03-17T14:48:33Z	-
dc.date.issued	2022	es_ES
dc.identifier.citation	Jumbo Jumbo, Cecibel del Cisne. Benítez Hurtado, Ofelia Lorena.(2022). Practicas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil . Universidad Técnica Particular de Loja	es_ES
dc.identifier.other	1352499	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/29870	-
dc.description	Resumen: La incidencia de las prácticas inclusivas en el aprendizaje perdurable, observado en la praxis profesional de las educadorasInfantiles,abarca eldesarrollo de la enseñanza aprendizaje de los niñosy niñas,integrando a la diversidad como un factor esencial para la educacióninclusiva. Por ello, esta investigación sedesarrolló con el propósito de reconocerlas prácticasinclusivas que efectúanlas docentes de educación infantil paraincentivarel aprendizaje sostenible, el cual se realizóenuna Escuela de Educación Básica,en dondese entrevistóa tres docentesde Inicial 1, Inicial 2 y Preparatoria, misma que contieneentre los métodoselanalítico, sintéticoyde investigación bibliográfica. Además,comoinstrumentose aplicóun cuestionario de 11 preguntas, que permitió obtener como conclusión que las docentes durante el tiempo del Covid 19hanfomentado el aprendizaje perdurable, debido a que, consideran la diversidad en sus planificaciones, emplean recursos concretos y no concretos,aplican la evaluación y retroalimentaciónen las enseñanzas,realizan actividades con la familia, tienen buena comunicaciónycolaboración por parte de los padres de familia.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Inclusión educativa	es_ES
dc.subject	Aprendizaje significativo	es_ES
dc.subject	Aprendizaje sostenible	es_ES
dc.subject	Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil	es_ES
dc.subject	Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Practicas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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