Ecuadorian public high school teachers 769 perceptions on technological resources used by teachers in their EFL classrooms during the COVID19 pandemic

Yuquilima Campoverde, Fátima Adriana

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Darquea Sánchez, Sara Eugenia	es_ES
dc.contributor.author	Yuquilima Campoverde, Fátima Adriana	es_ES
dc.date.accessioned	2022-03-21T03:15:56Z	-
dc.date.available	2022-03-21T03:15:56Z	-
dc.date.issued	2022	es_ES
dc.identifier.citation	Yuquilima Campoverde, Fátima Adriana. Darquea Sánchez, Sara Eugenia.(2022). Ecuadorian public high school teachers 769 perceptions on technological resources used by teachers in their EFL classrooms during the COVID19 pandemic . Universidad Técnica Particular de Loja	es_ES
dc.identifier.other	1352536	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/29892	-
dc.description	Resumen: El cierre de las instituciones educativas ha obligado a los docentes a buscar nuevas formas de comunicación para interactuar con los estudiantes y utilizar la tecnología como herramienta necesaria para el proceso de enseñanza aprendizaje.El presente estudio tiene como principal objetivo analizar las percepciones de los profesores de colegios públicos ecuatorianos sobre los recursos tecnológicos utilizados por los docentes en sus aulas de EFL durante la pandemia. La investigación sigue un enfoquemetodológico mixtocuantitativo y cualitativo utilizando un cuestionario y una entrevista como técnicasde investigación.Participaron 10 profesores de idiomas de los institutos públicosdela ciudad de Cuenca-Ecuador. Los resultados de esta investigación revelaron que los profesores estaban de acuerdo queplataformas virtuales, paginas web, aplicacionestienen muchas ventajas y beneficios para la enseñanza de inglés como lengua extranjera. Además elestudio encontró que las actitudes de los profesores hacia la tecnología son muy positivas, ya que al contar con varios recursos tecnológicos en la web, los profesores dedican la mayoria de su tiempo y esfuerzo para desarrollarhabilidades competitivas en el uso de las mismas.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Enseñanza de inglés	es_ES
dc.subject	Licenciado en ciencias de la educación mención inglés	es_ES
dc.subject	Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Ecuadorian public high school teachers 769 perceptions on technological resources used by teachers in their EFL classrooms during the COVID19 pandemic	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Ciencias de la Educación Mención Inglés

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