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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/30069| Title: | Genially como herramienta digital didáctica para fortalecer la motivación comprensióny el trabajo colaborativo en el área de Ciencias Sociales |
| Authors: | Benítez Hurtado, Ofelia Lorena Cando Quishpe, Jonathan Paúl |
| Keywords: | Plataformas digitales Magister en educación mención innovación y liderazgo educativo Tesis y disertaciones académicas |
| Issue Date: | 2022 |
| Citation: | Cando Quishpe, Jonathan Paúl. Benítez Hurtado, Ofelia Lorena.(2022). Genially como herramienta digital didáctica para fortalecer la motivación comprensióny el trabajo colaborativo en el área de Ciencias Sociales . Universidad Técnica Particular de Loja |
| Description: | Resumen: Últimamente la enseñanza virtual presenta dificultades en mantener la atencióndel discente, esto se debe a escasez y uso incongruente delas TIC; provocando desinterés y consecuentemente bajo rendimientoacadémico.La investigaciónse centra en analizar beneficios de la herramienta Genially en relación a la motivación, trabajo colaborativo, comprensión y resultados académicos obtenidos en la asignatura de Ciencias Sociales en estudiantes de básica media.El enfoque metodológico es cuantitativo, pues se emplea estadística de análisis descriptivos y de comparación, mediante laaplicación de un instrumentoa 30 estudiantes, con escala de Likert,25 ítems y dividido en cuatro categorías. Los resultados obtenidos,indicanun alto nivel de aceptación al considerar a Genially como una herramienta útil que incide en la motivación, comprensión,y mejoría en el rendimientoacadémico, en efecto se concluye que la aplicación de herramientas digitales interactivas en el aula,atenúala desmotivación y desinterés. Por ello, se ha planteado la propuesta de innovaciónen formación docente, buenas prácticas digitales y uso adecuado de las TIC en el aula, desde lainnovación conceptualde las TAC Y TEP. |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/30069 |
| Appears in Collections: | Maestría en Educación mención Innovación y Liderazgo Educativo |
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