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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/30093| Title: | Visualización de conceptos y desarrollo de problemas sobre funciones cuadráticas mediante la aplicación del software GeoGebra para estudiantes de 15 y 16 años |
| Authors: | Granda Sivisapa, Sonia Patricia Martínez Jiménez, William Alfredo |
| Keywords: | Ecuador. Tesis digital. |
| Issue Date: | 2022 |
| Citation: | Martínez Jiménez, W. A. Granda Sivisapa, S. P. (2022) Visualización de conceptos y desarrollo de problemas sobre funciones cuadráticas mediante la aplicación del software GeoGebra para estudiantes de 15 y 16 años [Tesis de Posgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/30093 |
| Abstract: | Abstract: The present research work "Visualization of concepts and development of problems on quadratic functions through the application of GeoGebra software for 15 and 16-year-old students," aims to compare the incidence of the application of GeoGebra software in students from "Unidad Educativa Nacional Tena." A sample of 38 students was considered for the study. The research was observational fieldwork with a quasi-experimental design. The experimental group used GeoGebra, and the control group used the traditional methodology; the instruments applied were the diagnostic pre-test and the evaluation post-test. For the analysis, we used the inductive method that showed particular details of the teaching-learning and the deductive method that allowed the formulation of reliable statistical verifications. The methods allowed the study and relationship of the variables. Finally, implementing the innovative methodology based on ICT, specifically GeoGebra software, improved the Mathematics learning process and academic performance, leaving the application of traditional methodologies less relevan. |
| Description: | Resumen: El presente trabajo de investigacióntitulado Visualización de conceptos y desarrollo de problemas sobre funciones cuadráticas mediante la aplicación del software GeoGebra para estudiantes de 15 y 16 años , tiene como objetivo comparar la incidencia de la aplicación del software GeoGebra en los estudiantes de la Unidad Educativa Nacional Tena. Para elestudio se consideróuna muestra de 38 estudiantes. La investigación fue decampo conun diseño cuasi experimental,con elgrupo experimental utilizandoGeoGebra y el grupo de control la metodología tradicional,los instrumentos aplicados fueron el pre test de diagnóstico y el post testde evaluación.Para el análisis se utilizó el método inductivoque mostródetalles particulares de la enseñanza-aprendizaje y el método deductivo que permitió la formulación de comprobacionesestadísticas confiables, los métodos permitieron hacer el estudio y relación de las variables. Finalmente la implementación de la metodología innovadora basada en las TIC específicamente el software GeoGebra, mejoró el proceso de aprendizaje de la Matemáticay el rendimiento académico, dejando con menor relevancia la aplicación de metodologías tradicionales. |
| URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=129157.TITN. |
| Appears in Collections: | Maestría en Educación mención Innovación y Liderazgo Educativo |
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